sociologia
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Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação
Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação -
Sociologia de Max Weber
NOME
Alessandra Aparecida Silva Barbosa
RA
7089558892
Atividade de Autodesenvolvimento
Anhanguera Educacional
SÃO PAULO:ANO 2014-09-28
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação
Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação -
Sociologia de Max Weber
Atividade de Autodesenvolvimento
Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Adilceia Gacia C).
Anhanguera Educacional
SÃO PAULO:ANO 2014
“A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho
1) Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação?
São criticas da teoria classica que se revelam na falta de organização que serveria de orientaçao para o trabalho.Alguns estudiosos buscam inspiração nas obras de Max Weber
2) Nas visões de Max Weber e, também de Alonso Bezerra de Carvalho, qual o objetivo principal da educação? E qual deve ser o comportamento do professor para que esse objetivo seja alcançado?
O professor tenha uma firmesa e autonomia sem deixar de comprender o seu papel sem criticar indiretamente o proprio
As ideias de Max Weber, sua trajetória e suas experiências escolares
1) Até que ponto você considera que o comportamento desses professores burocráticos-disciplinadores comprometeu a sua formação escolar? Dê detalhes de como, exatamente, eles agiam.
Tem que ser bem diferente daquele professor treinado que apenas busca liderança e regras que