Sociologia

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“A Sociologia divide-se em várias disciplinas, que estudam a ordem existente nas
relações dos fenômenos sociais de diversos pontos de vista irredutíveis, mas complementares e convergentes. Contudo,nada
se disse (até aqui) sobre as chamadas ‘sociologias especiais’, como a Sociologia
Econômica, a Sociologia Moral, a Sociologia Jurídica, a Sociologia do Conhecimento (a Sociologia da educação),etc. A
rigor, essa designação é imprópria. Como
acontece em qualquer ciência, os métodos
sociológicos podem ser aplicados à investigação e à explicação de qualquer fenô-
meno social particular semque, por isso,
se deva admitir a existência de uma disciplina especial, com objeto e problemas
próprios!... Sob outros aspectos o uso mais
ou menos livre de tais expressões facilita aidentificação do teor das contribuições, simplificando, assim, as relações do autor com
o público. Isto parece ser suficiente para
justificar o emprego delas, já que carecem
de sentido lógico os intentos desubdividir,
indefinidamente, os campos da Sociologia”
(Fernandes, 1960, pp, 29-30 – grifos meus).
Trata-se, assim, de examinar, sob o
ponto de vista sociológico, os fenômenos
educativos e não apenasuma divisão arbitrária disciplinar que não encontra eco nos
processos sociais reais.
Mesmo na França, por exemplo, esse
recorte institucional de domínios tem sido
objeto de crítica contemporânea,levando
Derouet a afirmar que tanto Pierre Bourdieu
como Raimond Boudon não se consideravam sociólogos da educação. Sua interrogação sempre incidiu sobre o modo como
a sociedade se perpetua e é apartir dessa
questão de sociologia geral que eles se interessaram pelos efeitos sociais da escola
(Derouet, 2000, p.199). Afirma, também,
que o poder explicativo dos paradigmas que
ambosconstruíram ultrapassa, em grande
parte, o domínio da educação. As palavras
do próprio Bourdieu reiteram essa orienta-
ção: “A sociologia da educação configura
seu objeto particular quando se constitui...
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