sociologia

EDUCAÇÃO COMPARADA
Elaine Silmara Bertrami.

UNIDADE 1

 Questões obrigatórias para o dossiê

Com base em suas leituras e no texto da autora Martha Marcondes (2005), “Educação Comparada: perspectivas teóricas e investigações”, disponível em: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/715/71570107.pdf (Anexo 01), responda as questões e 1 a 3:

1. Quais as finalidades da educação comparada? A educação comparada tem por finalidade reconhecer as informações sobre o ensino nos diferentes países, explicar as causas dos fenômenos educativos e sua evolução e contribuir para a melhoria dos sistemas de ensino. Contudo, melhora o desenvolvimento de um currículo, analisa as políticas educacionais, adota e adapta os métodos de sala de aula.

2. Que possíveis contribuições para a educação, favorecem o estudo da educação comparada? Cite pelo menos três. O estudo da educação comparada contribui para o melhoramento nas práticas de ensino, adaptando e adotando os sistemas de ensino e abordagens educativas criadas em outros lugares. Com isso, é possível comparar os problemas existentes em outros lugares e procurar não repetí-los. Assim, a ação desenvolvida já tem parâmetros para focar no que pode dar certo e no que não pode. Há também uma contribuição para uma melhor compreensão de educação valorizada, tornando-se um elemento significativo nas influências da globalização das politicas educativas. E, por fim, estimula cada sociedade conhecer a sua realidade, seus fatores (raça,língua,política) de seus parceiros para que se possa ter uma abordagem teórico do processo de globalização, em relação a evidenciar sua contribuição para coma prática e a realidade educacional atual.

3. Que cuidados devem ser tomados quando se faz uma comparação entre um sistema educativo e outro. Ao se fazer uma comparação entre um sistema educativo e outro deve-se respeitar os processos educacionais de outras culturas e os efeitos que produzem no contexto em que estão situadas. No entanto, deve-se