Sociologia da Educação

01)TEXTO: “A classe como sistema social” de Talcott Parsons.
Posta a questão inicial que é a relação entre “socialização e seleção”, Parsons irá tecer um conjunto de comentários que reiteram a meritocracia escolar como parâmetro da seletividade realizada pela escola ao encaminhar os alunos para certos destinos escolares expressos na escolha do estabelecimento, carreiras a serem seguidas e atribuições de status social e econômico a determinados certificados aquinhoados e que expressam maior ou menor prestígio acadêmico e social. Tematize como o autor trata essa relação e quais são seus argumentos em defesa da meritocracia numa escola seriada como a proposta no texto.

O futuro de cada jovem pertence a um delicado e complexo mecanismo social e suas vertentes familiares, pessoais e pedagógicas. No texto de Parsons é possível notar como a sociedade tem sua capacidade pautada em um maquinário onde cada engrenagem da sociedade compõe de forma dependente entre si o funcionamento e o equilíbrio do que representa a sociedade. A escola segue a mesma regra sendo este o lugar onde o jovem passa boa parte da sua vida para a obtenção de seu diploma escolar. Um dos mais básicos passos para a integralização do mesmo na vida social, econômica, acadêmica e até mesmo em âmbito familiar.
O mérito proporcionado pelo diploma tem um valor de classificação nos diferentes estratos sociais e suas possíveis vertentes no mundo econômico ou acadêmico. Resultando uma diferenciação até mesmo no tratamento entre pessoas de estratos diferentes seja essa positiva ou negativa. O texto ainda afirma características referentes ao gênero do individuo como uma questão classificatória e até mesmo condutora na carreira do individuo.
A família representa uma base cultural e socioeconômica forte para o jovem, mas até certo ponto onde o indivíduo tem a sua independência para as interações próprias entre outros membros da sociedade. Isso pode incluir seu desenvolvimento somente acadêmico ligado a suas