social II

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Departamento de Psicologia
Goiânia, outubro de 2014
Psicologia Social II
Turma: A01

Resumo do texto Atitudes, capítulo 6

A atitude existe na mente de uma pessoa, é um estado mental. Cada atitude refere-se a algo, a um objeto. A atitude é dividida em três componentes. A cognição inclui o rótulo de um objeto, regras para aplicação do rótulo e um conjunto de cognições, ou estrutura de conhecimento associada com esse rótulo. Na avaliação a atitude também tem um componente de avaliação ou de emoção. Emoções negativas mais fortes incluem o não gostar, o odiar ou, até mesmo, o abominar. O componente de avaliação tem tanto direção (positiva ou negativa) como intensidade (variando de muito fraca ate muito forte) e distingue uma atitude de outros tipos de elementos cognitivos. Na predisposição comportamental a atitude envolve predisposição para reagir ou tendência de comportamento em relação ao objeto. As relações entre os componentes de cognição, avaliação e comportamento, têm o mesmo objeto, assim, seria de se esperar que eles formassem um todo único e relativamente coerente. As atitudes podem ser formadas por meio do reforço, por meio de associações de estímulos e resposta ou por meio de observação do outro. Adquirimos uma atitude quando aprendemos com base na experiência direta com o objeto ou quando um estímulo neutro gradualmente adquire a capacidade de provocar uma reação, por meio de associação repetida com outros estímulos que provoquem tal resposta. As funções das atitudes são três, a primeira é a função instrumental. Desenvolvemos atitudes favoráveis em relação a objetos que nos ajudem ou nos recompensem, e atitudes desfavoráveis em relação a objetos que nos contrariem ou nos punam. Segundo, as atitudes servem a uma função esquemática ou de conhecimento, ou seja, elas nos proporcionam uma ambiente com significado e guiam o comportamento. Terceiro, as atitudes definem o eu e mantêm o autovalor. Algumas atitudes