SLIDES Hist

Educação no Império

Com a vinda da corte portuguesa para o Brasil (1808) o ensino começou a se alterar mais profundamente.
Rio de Janeiro passou a ser a sede do governo de D.
João VI.
Com isto uma série de cursos, tanto profissionalizante como de nível médio e superior e militares foram criados. Nasceu o curso de Cirurgia na Bahia e o curso de
Cirurgia e anatomia no Rio de Janeiro.

O ensino foi estrutura em três níveis:

Primário = escola de saber ler e escrever
Secundário= manteve as aulas régias ganhou divisão das disciplinas
Superior.

Do ponto de vista cultural, o Brasil também saiu ganhando com algumas medidas tomadas por D. João estimulou o desenvolvimento das artes em nosso país.

Criou o Museu Nacional, a Biblioteca
Real, a Escola Real de Artes e o
Observatório Astronômico

1821 - Corte volta para Portugal
1822- D. Pedro I proclama a Independência
1824 Outorga a primeira Constituição Brasileira, ela inspirava um sistema nacional de educação.
O art. 179 desta Lei Magna dizia que a “instrução primária deveria ser gratuita a todos cidadãos’.
Na prática isto não foi bem assim. Um sintoma disto é a adoção do método Lancaster.

Esse método é instituído para suprir a falta de professores e apesar de suas falhas foi usado por 15 anos.
A metodologia Lancasteriana era formada em um ambiente definido que atendia cerca de 100 alunos sendo que, nesse espaço só havia um professor e esse, por sua vez, escolhia um aluno, o mais adiantado, que deveria ensinar 10 outros (decúria). Assim ele era chamado de decurião.

O Império só se consolidou em 1850.
1854-criou-se a Inspetoria Geral da Instrução
Primária e Secundária ( orientar e supervisionar o ensino público e privado)
Deveria estabelecer regras para o ensino e para a preparação dos professores
Ensino Superior:
São Paulo e Olinda: Direito
Rio e Bahia: Medicina
Rio: Engenharia,
Rio Grande do Sul:Escola de Militares

Criação do Colégio D. Pedro II (1838) que deveria ser o modelo de ensino secundário.

Surgiram as