sistema solar

Sondar o conhecimento prévio das crianças sobre o tema;
- Explicar que o Sol é a maior estrela do nosso sistema, que tem luz própria e ilumina os planetas durante o dia;
-Contar os Planetas e identificá-los colocando a plaquinha com nome;
-O Sol ilumina a Terra: O dia e a noite, movimento de Translação e Rotação. (Experiência com o globo terrestre e lanterna)
-Sol. Lua e Terra. Uma criança parada representa o Sol e outras oito crianças representa os Planetas. (órbitas);
-Organização do Sistema Solar: Ordem dos planetas e suas características básicas;
-Pedir que as crianças observem os cartazes e as fotos e identifiquem os planetas e o Sol;
-Comparar a distância entre os planetas em relação ao Sol e a Terra;
- Observar cores, tamanhos e formas a partir de cartazes, fotos e vídeo;
-Pesquisa com a família: O homem na Lua;
-Características do astronauta: roupa, alimentação, viagens e outras eventuais curiosidades;
-Construção de maquete
Alguns livros utilizados:

-Pedro e a Lua , de Odilon Moraes, Editora Cosac Naify.
-O Planeta Lilás, de Ziraldo, Editora Melhoramentos.
-O Pequeno Planeta Perdido de Ziraldo, Editora Melhoramentos.
-Viagem ao céu, de Monteiro Lobato, Editora Globo.
-Missão Espaço, da Revista Recreio.
-Mast e o Planeta Azul, de Sônia Coppini, Editora UFR POESIA
Gira-gira

Lá no céu olha que moda, fica o sol grande e brilhoso.
Em volta brincam de roda oito amigos... que gostoso!

Cada amigo é um planeta,
Que é também corpo celeste.
Já o sol é uma estrela, que de rei sempre se veste.

Um rei que não tem coroa,
Mas tem muita energia.
Se ele usasse coroa...
Num segundo ela derreteria!

Ângela Finzeto, Coleção Poesia para crianças- Planetas.

sites: www.nasa.gov; www.canalkids.com.br
Filme
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Egon é um super inventor que vive em umPlaneta distante do Sistema Solar. Seu parceiro inseparável é Dönci, um gato gordo e