Sincronização Mútua - Coordenação entre Crianças no Passo Básico do STEP

Instituto Politécnico de Santarém
Escola Superior de Desporto de Rio Maior

Unidade Curricular: Antropologia e História do Desporto

Sincronização Mútua:
Coordenação entre Crianças no Passo Básico do STEP
Condição Física e Saúde no Desporto – Turma 4
Docente: David Catela

Discentes:
André Coelho
Catarina Leitão
Rafaela Marques
Rita Lemos
Sérgio Gomes

Rio Maior, 3 de Fevereiro de 2012
Índice

Introdução
Este trabalho foi realizado no âmbito da disciplina de Antropologia e História do Desporto (1º semestre do 1º ano), da Escola Superior de Desporto de Rio Maior e tem como tema: “A coordenação entre crianças no passo básico do STEP”.
Neste presente estudo pretende-se analisar a coordenação motora entre crianças na realização do passo básico do STEP. Ir-se-á verificar a coordenação entre crianças durante a realização de uma modalidade de fitness apelidada como STEP, as crianças apenas terão de subir e descer do STEP, passo ao qual se denomina de “passo básico do STEP”, com o objectivo de posteriormente verificar qual a sincronização entre dois indivíduos nesta habilidade motora fazendo uma recolha com os indivíduos com um obstáculo a dividi-las para não se poderem ver e outra recolha com os indivíduos frente a frente.
Para a recolha de dados deste estudo, fomos passar uma tarde ao Centro Escolar de Rio Maior, perto do pavilhão multiusos e do Ginásio Boa Forma, para realizarmos o exercício com várias crianças entre os 4 e os 6 anos de idade. De referir que entregámos, na semana anterior, uma carta ao director para autorizar as gravações e também autorizações para os encarregados de educação, visto que para a análise dos dados tivemos de filmar as crianças. Deste modo, filmámos as crianças por pares (6 pares): primeiro filmámo-las a fazer o exercício, frente a frente, com um obstáculo a dividi-las para não se poderem ver, ou seja, analisámos individualmente cada uma, através da contagem dos bpm’s; de seguida, fizemos exactamente o