Serviço social

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PERFIL DA ESCOLA PÚBLICA NA VISÃO DE PAIS, ALUNOS, PROFESSORES. UM OLHAR SOBRE O RELACIONAMENTO PROFESSOR/ ALUNO.

Idaie Caetano Rodrigues

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Resumo

O presente trabalho investigou a relação professor/ aluno/ família/ escola, por meio de uma pesquisa qualitativa e etnográfica, no estabelecimento Escola Estadual Princesa Izabel, Ensino Fundamental, município de Umuarama, Paraná, buscando traçar o perfil dos sujeitos envolvidos no processo ensino aprendizagem, quais suas expectativas em relação ao outro, para resgatar o prazer de aprender nos educandos considerando a insatisfação observada nos profissionais da educação diante dos problemas enfrentados no dia a dia da sala de aula e da escola. Partindo dos dados coletados colocamos à disposição do corpo docente um projeto de formação continuada, possibilitando momentos de reflexão com diálogos, orientações para pesquisa e sugestões de estratégias para reflexão da e na ação docente como forma de efetivar a relação teoria prática enfrentando e superando os problemas detectados.

Palavras chaves: relacionamento professor aluno, indisciplina, perfil da escola.

Abstract
This study investigated the relationship teacher / student / family / school, through a qualitative and ethnographic research, the establishment Princess Izabel State School, Elementary School, city of Umuarama, Parana, seeking outline the profile of subjects involved in the teaching learning process , What their aspirations for the other, to redeem the pleasure of learning in students considering the discontent seen in professional education ahead of the problems faced on a daily basis the classroom and school. Based on the collected data available to the faculty a project of continuing education, allowing moments of reflection with dialogues, guidelines and suggestions for search strategies for the reflection and action in teaching as a way to actualize the relationship theory and practical experience overcoming the problems detected.