Serviço social e educação

No decorrer desta pesquisa estamos analisando a relação dos adolescentes com a mercadoria, e a mídia que vem seduzindo os adolescentes com mercadorias; poderíamos encontrar sujeitos para esta pesquisa em todas as esferas da sociedade, mas escolhemos buscar os sujeitos na educação, pois assim faremos uma correlação com a realidade do ensino público neste país.
Nesta etapa do trabalho iremos discorrer sobre o serviço social na educação, pois os sujeitos desta pesquisa estão inseridos na rede estadual de ensino, sendo assim é imprescindível a reflexão sobre o serviço social no âmbito escolar. Devemos pensar no serviço social na educação, e no modelo de educação que vivemos, pois seguimos o pressuposto de que a educação pública no país segue padrões estabelecidos pelo sistema econômico vigente, ou seja, esta educação segue a ideologia do capital, e ao invés de formar cidadãos críticos, está alienando cada vez mais as pessoas. A educação não tem o valor que deveria nesta sociedade, passou a ser mercadoria, e o ensino público tem sido cada vez mais desvalorizado.
É importante para esta pesquisa pensarmos a educação que deveríamos ter e para esta reflexão buscamos, argumentos no documento elaborado pelo CFESS , onde consta que muitos assistentes sociais já estão atuando no ambiente escolar, seja em escolas públicas ou universidades, portanto é preciso refletir sobre a atuação deste profissional e é preciso também uma análise da conjuntura atual, nos Subsídios para atuação dos assistentes sociais na política de educação (2011) consta que:

A crescente inserção de assistentes sociais na esfera pública e privada expressa a maior visibilidade desse profissional na área de Educação, o que deve ser examinado a partir das contradições inerentes a este movimento, a partir de uma análise teórica e política acerca dos condicionantes macroestruturais, que, em tempos de mundialização do capital, dão formas específicas à Política de Educação em curso hoje no país.(pg.9)

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