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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL
CRE CEILANDIA
ESCOLA CLASSE LAJES DA JIBOIA
EDUCAÇÃO INTEGRAL

ATIVIDADES 1º E 2º ANO

A psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem por meio de seu corpo, particularmente em movimento. Também é possível assumir que a psicomotricidade é a “educação do/pelo movimento” atuando sobre o cognitivo por meio da relação entre pensamento e ação.
A psicomotricidade destaca-se também como ferramenta ou método pedagógico de ensino, especialmente de crianças menores, isto é, em idade pré-escolar, com finalidade de estimular corpo e mente.
Em relação às variáveis nas quais a psicomotricidade atua, está o esquema corporal, que é a capacidade da criança e mesmo do adulto, em condições normais, de reconhecer a existência de si mesmo e do próprio corpo, e diferenciá-lo em relação ao ambiente.

- Objetivo das Atividades: despertar o conhecimento intuitivo imediato que a criança tem do próprio corpo, conhecimento capaz de gerar as possibilidades de atuação da criança sobre as partes do seu corpo, sobre o mundo exterior e sobre os objetos que a cercam.

- Exercícios de Psicomotricidade para trabalhar Esquema Corporal Exercício 1: Reconhecendo as partes essenciais do corpo
O profissional diz os nomes das seguintes partes do corpo: cabeça, peito, barriga, braços, pernas, pés, explorando uma parte por vez.
A criança mostra em si mesma a parte mencionada pelo profissional, respeitando o nome que designa.
Primeiramente o trabalho deverá ser realizado de olhos abertos, e a seguir de olhos fechados.
Olhos abertos: Aprendizado.
Olhos fechados: Quando dominar as partes do corpo.

Exercício 2: Reconhecendo as partes do próprio rosto:
A criança deverá reconhecer também as partes do rosto: nariz, olhos, boca, queixo, sobrancelhas, cílios, trabalhar também com os dedos com a mão apoiada sobre a mesa a criança deverá