sequência didática

SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERDISCIPLINAR
TEMA: Conhecendo o bairro em que moramos
PÚBLICO ALVO = 2 º ano
DISCIPLINA: Geografia
OBJETIVO: Proporcionar a compreensão abstrata sobre noção espacial, de modo a descobrir outras possibilidades de percurso CASA-ESCOLA.
ESTRATÉGIAS
PASSO 1: APRESENTAÇÃO
Apresentar aos alunos o tema que será estudado, bem como explicar à eles de quais maneiras iremos trabalhar.
PASSO 2:PRODUÇÃO INICIAL Proporcionar um momento de conversa, direcionando-a de modo a fazê-los refletir sobre o local em que vivem, possibilitando um conflito cognitivo que provoque uma atividade mental na busca de informações individuais. Realizar perguntas como:
Como é a rua que você mora?
O que vemos em comum a todos?
O que vemos de diferente?
Quais locais em comum nós conhecemos e frequentamos? Igrejas? Mercados?
Nesse ponto, realizar o levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos individualmente, e utilizar essas informações para dispor de atividades que sejam significativas com objetivos alcançáveis, estimulando a autoestima dos mesmos.
PASSO 3: DESENVOLVIMENTO
Ouvir a música: ORA BOLAS- PALAVRA CANTADA; realizar momento de conversa (compreensão e interpretação da música);
Apresentar um banner que contém uma vista panorâmica do percurso de uma casa até a escola. Após a análise, realisar atividade em folha de sulfite (desenho sobre o percurso individual da casa até a escola).
Apresentar imagens reais do bairro através de retroprojetor, de modo a proporcionar as crianças uma autocorreção de seus conhecimentos, comparando o que já sabem com o que estão aprendendo agora.
PASSO 4: PRODUÇÃO FINAL Realisar uma avaliação do que aprendemos no decorrer da sequência, fazendo uma comparação do PASSO 2 com o PASSO 3, de modo a replanejar se necessário.

DISCIPLINA: Português
OBJETIVO: Conhecer a origem do bairro em que vivemos.
ESTRATÉGIAS
PASSO 1:APRESENTAÇÃO Apresentar aos alunos o tema que será estudado, bem como explicar à eles de