Sequencia didática

SEQUÊNCIA DIDÁTICA:
HABILIDADES: LÍNGUA INGLESA
 Usar a expressão (this is) para apresentar os membros da família.
 Escrever frases usando os membros da família
 Identificar os pronomes pessoais em inglês.
 Falar sobre outras pessoas usando os pronomes pessoais no singular.
 Conjugar o verbo to be no singular.
 Escrever frases usando o verbo to be no singular
 Escrever e ler os números de 16 a 100 corretamente
 Identificar as profissões pelos objetos que as pessoas utilizam.
 Completar frases utilizando as profissões em inglês.
 Criar diálogos com os pronomes pessoais no plural.
 Conjugar o verbo to be no plural nas formas afirmativa e negativa
 Fazer frases com o verbo to be.
 Identificar adjetivos em frases.
 Consultar o dicionário para tirar dúvidas e traduzir textos e frases.
 Completar cruzadinha relacionando os adjetivos.
CONTEÚDOS:
• THIS IS......
• MEMBROS DA FAMILIA
• PERSONAL PRONOUNS (SINGULAR)
• NÚMEROS DE 16 A 100.
• PERSONAL PRONOUNS (PLURAL)
• PROFISSÕES
• VERBO TO BE / PLURAL: (AFIRMATIVA, NEGATIVA E INTERROGATIVA)
• ADJETIVOS
ANO: 6º (A, B, C, D, E)
Tempo estimado: um bimestre
MATERIAL NECESSÁRIO: livro didático, aparelho de som, filmes, CD, giz, quadro, caneta, lápis, borracha, dicionário,papel A4, livros paradidáticos, impressora, cartolina, computador, data show, cola, caderno, etc.
DESENVOLVIMENTO:
1ª etapa – acontecerá a leitura de cada aluno do texto FAMILY MATTERS. Em seguida leitura da professora com a turma.
Apresentação de alguns membros da família como: father, mother, brother, sister, grandmother, grandfather, uncle, aunt and cousin, etc.
Cada aluno construirá a sua arvore genealógica.
Os alunos deverão apresentar os seus membros familiares para cada amiguinho por meio de uma arvore genealógica.
2ª etapa: ler e traduzir o texto What’s going on.
Criar um texto semelhante ao texto anterior.
Substituir a expressão I’M sorry por outras semelhantes
Explicar o que são pronomes