sequencia didatica

Sequencia de Atividades – Desenhando
Área de Conhecimento: Artes
Turma: Infantil IV
Profªs: Andréia, Gislene, Sheila e Vera.
Duração: 7 meses
Periodicidade: Semanal

Justificativa:
Considerando a arte como forma de expressão e comunicação humana, a criança ao brincar, desenhar e pintar, expressa seus sentimentos e pensamentos.
O desenho como possibilidade de brincar, marca o desenvolvimento da infância, porém, em cada estágio assume um caráter próprio.

Objetivos:
Possibilitar a criança uma escolha adequada e ampla em relação ao material que quer utilizar;
Fornecer elementos para o processamento das apreciações, com base nos conhecimentos que as crianças já possuem sobre os meios e suportes;
Estimular a percepção das crianças sobre a importância de valorizar suas produções e dos amigos;
Experimentar diferentes materiais e suportes para ampliar suas possibilidades de expressão e comunicação.

Conteúdos:
Desenho livre;
Desenho de observação;
Desenho com tema;
Desenho com interferência / iniciado.

Etapas previstas:
Conversa sobre o desenho, o prazer de desenhar, os materiais e propostas que eles vão conhecer ao longo do ano.
Desenho livre com giz de cera;
Desenho livre com canetinha;
Desenho livre com lápis de cor;
Desenho livre com grafite;
Desenho com interferência:
Palito colado;
Barbante colado;
Botão colado;
Formas geométricas (tecido, papelão, papel de presente e outros papéis);
Figuras de revistas;
Metade da figura para continuar;
Recorte vazado;
Vestido, calça comprida, blusa...;
Desenho iniciado (traçado com canetinha, caneta, giz de cera e outros)
Linha reta, ondulada, pontilhada, curva;
Formas geométricas/ irregulares;
Silhuetas.
Desenhos em outros suportes:
Papel camurça;
Papel cartão;
Folha de caderno com linhas;
Papel craft.
Desenho de observação:
Natureza (árvore, flor, fruta, etc.);
Carro, prédio, casa, ruas.
Desenho com régua;
Desenho com tema:
O que me dá medo;
O que me faz feliz;
Gosto de