sequencia didatica-Provérbios

SEQUENCIA DIDÁTICA
Provérbios
Objetivos:
•Desenvolver comportamentos leitores e escritores a linguagem oral e familiarizar-se com o gênero provérbios.
•Conhecer os provérbios mais comentados.
•Refletir com os alunos as lições e ensinamentos que existem nos provérbios.
Conteúdos:
•Leitura, comunicação oral, comportamentos leitores e escritores.
•Produção de texto
•Ortografia
Ano:
•2 ano.
Tempo estimado:
•Seis aulas.
Material necessário:
Cópias de diversos provérbios e ditados populares; papel, cola, caneta e tesoura.
Desenvolvimento:
•1º momento
Dividir a turma em grupos de até três pessoas. Distribua cópias dos provérbios. Solicite os alunos a lerem os provérbios, conversarem brevemente nos grupos destacando as hipóteses levantadas. São elas:
Vocês sabem o que é um provérbio? O que vocês acham dos provérbios?
Pesquise no dicionário o que é provérbio? Registrar no caderno.
Peça para que os grupos socializem suas discussões e incentive todos a participarem.
Fazer o registro na lousa de todos os provérbios.

•2º momento
Após o registro dos provérbios, fazer uma análise dos mesmos refletindo sobre as lições e ensinamentos que eles nos transmitem. Como: valores humanos, preconceitos, amizades, respeito às diversidades de cada um. Registrar no caderno.

•3º momento
Solicitar uma pesquisa. Solicitar ao aluno que pesquise com pessoas de sua família os provérbios mais usados por eles e seu significado. Levar para a sala de aula pelo menos três provérbios, para debaterem, refletirem sobre seus ensinamentos. Registrando no caderno cada ensinamento que o mesmo nos transmite.
Iniciar a confecção de um provérbio coletivo.
•4º momento
Confeccionar uma coletânea com a turma. Explicar antecipadamente o que é uma coletânea.
Ilustrar provérbios representando-os através de desenhos.
5º momento
Produto Final
Exposição dos trabalhos;
Apresentação dos provérbios confeccionados.

Avaliação
Análise das produções dos alunos, verificando a