Seqiencia

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: MORCEGOS.

TURMA: 2º CICLO

TEMPO: 3º UNIDADE.

PROFESSORES: VANDERSON, EDVAN, SOLANGE E LUCÍLIA.

APRENDIZAGENS ESPERADAS:

• Buscar informações acerca de uma pergunta que se formulou sobre o tema;

• Resolver dúvidas sobre o significado de uma palavra ou expressão, formulando hipóteses baseadas no contexto estabelecendo relações lexicais com palavras desconhecidas procurando no dicionário o significado mais consistente com o sentido do texto;

• Selecionar informações relevantes de um texto por meio de marcas ou sublinhar;

• Localizar informações explícitas no texto;

• Anotar para entender melhor, para reter informações importantes ou para poder voltar a localizar uma informação;

• Aprofundar seus conhecimentos sobre as espécies de morcegos, habitat, hábitos, curiosidades, alimentação e modo de vida;

• Diferenciar o que é mito do que é verdade sobre os morcegos;

• Desenvolver atitudes de preservação as espécies do morcego, compreendendo-o como importante elemento para o equilíbrio ecológico.

Propósitos didáticos:

• Ler para conhecer os recursos linguísticos próprios do gênero;

• Ler para conhecer os morcegos;

• Ler para comentar;

• Ler para tomar notas;

• Ler para localizar uma informação explícita.

Etapa 01

Objetivo: Investigar o que os alunos já sabem ou o que pretendem saber sobre os “morcegos”.

Procedimentos:

• Informar ao grupo acerca do que será estudado durante a unidade;

• Fazer o levantamento do conhecimento prévio dos alunos, entregando uma folha para que informem o que sabem e o que gostaria de saber sobre os morcegos;

• Durante a realização da atividade o professor deverá acompanhar as crianças na produção estimulando-as a levantar as primeiras hipóteses, percebendo o que já sabem ou