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SEQUÊNCIA DIDÁTICA: MORCEGOS.

TURMA: 2º CICLO

TEMPO: 3º UNIDADE.

PROFESSORES: VANDERSON, EDVAN, SOLANGE E LUCÍLIA.

APRENDIZAGENS ESPERADAS:

• Buscar informações acerca de uma pergunta que se formulou sobre o tema;

• Resolver dúvidas sobre osignificado de uma palavra ou expressão, formulando hipóteses baseadas no contexto estabelecendo relações lexicais com palavras desconhecidas procurando no dicionário o significado mais consistente com o sentido do texto;

• Selecionar informações relevantes de um texto por meio de marcas ou sublinhar;

• Localizar informações explícitas no texto;

• Anotar para entender melhor, parareter informações importantes ou para poder voltar a localizar uma informação;

• Aprofundar seus conhecimentos sobre as espécies de morcegos, habitat, hábitos, curiosidades, alimentação e modo de vida;

• Diferenciar o que é mito do que é verdade sobre os morcegos;

• Desenvolver atitudes de preservação as espécies do morcego, compreendendo-o como importante elemento para oequilíbrio ecológico.

Propósitos didáticos:

• Ler para conhecer os recursos linguísticos próprios do gênero;

• Ler para conhecer os morcegos;

• Ler para comentar;

• Ler para tomar notas;

• Ler para localizar uma informação explícita.

Etapa 01

Objetivo: Investigar o que os alunos já sabem ou o que pretendem saber sobre os “morcegos”.

Procedimentos:

•Informar ao grupo acerca do que será estudado durante a unidade;

• Fazer o levantamento do conhecimento prévio dos alunos, entregando uma folha para que informem o que sabem e o que gostaria de saber sobre os morcegos;

• Durante a realização da atividade o professor deverá acompanhar as crianças na produção estimulando-as a levantar as primeiras hipóteses, percebendo o que já sabem ou não;• Socializar as informações que foram colocadas na atividade pelas crianças (nesse momento o professor estará atento as colocações das crianças para que sirva de material de acompanhamento do processo);

• Provocar no grupo, a necessidade de buscar informações em diferentes fontes para estudar e saber mais sobre o assunto.

Escola__________________________________________________Data:____/___/___
Nome:_______________________
Pró:_________________________


Atividade de Classe


1) No espaço abaixo escreva tudo que você sabe sobre os morcegos.
[pic]
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2) Agora, o que você gostaria de saber sobre eles.

__________________________________________________________________________________________________________

Etapa 02:
Objetivo: Localizar informações sobre os morcegos em um texto informativo “Morcego: Um mamífero voador”.

Procedimentos:

• Apresentar aos alunos o objetivo da aula;

• Questionar:

❖ Do que os morcegos se alimentam?

❖ Qual a média de vida?

❖ Com quantos anos atingem a maturidade sexual?❖ Onde vivem?

• Anotar na lousa as respostas dos alunos para confrontar com as informações do texto;

• Formar duplas produtivas;

• Entregar para cada dupla o texto “Morcego: um mamífero voador”;

• Sugerir que leiam com bastante atenção, identificando as informações discutidas anteriormente;

• Circular pela sala acompanhando odesempenho de cada dupla e intervindo quando necessário;

• Confrontar as informações.

Etapa 03:

Objetivo: Ler para ampliar informações sobre os morcegos.

Procedimentos:

• Apresentar o objetivo da aula aos alunos;

• Entregar o texto “Morcego 01” individualmente;

• Sugerir que leiam com bastante atenção, sublinhando informações como: alimentação, predadores,...
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