Senco comum conhecimanto cientifica

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PLANO DE TRABALHO DOCENTE




Disciplina: Sociolog

1° Semestre Ano: 2013

CONTEÚDOS

1.1 Estruturantes

O surgimento da sociologia e teorias sociológicas
O processo de socialização e as instituições sociais

1.2 Básicos

Desenvolvimento das ciências
Senso Comum e conhecimento científico
Teorias da Sociologia:
Comte, Durkheim, Weber e Marx.Instituição Familiares.
Instituições Escolares
Instituições Religiosas
Instituições Politicas dentre outras.

2. JUSTIFICATIVAS:

Buscar a contextualização a socialização do tema abordando o cotidiano dos alunos como foco central da discussão, criando assim uma relação direta entre o conteúdo da disciplina e a vida deles para que eles compreendam que há uma multiplicidade de formas de analisar amesma questão ou fenômenos sociais, pois através das analises desenvolver a imaginação sociológica , isto é a capacidade de ver os fenômenos sociais de uma perspectiva histórica e analítica, na qual se vinculam questões cotidianas com fatos mais amplos do mundo contemporâneo.
Compreendam a organização e a influencia das instituições e grupos sociais em seu processo de socialização e as contradiçõesdeste processo.
Reflitam sobre suas ações individuais e percebam que as ações em sociedade são interdependentes.

ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICO

Elaboração de atividades de leitura e compreensão geral do texto;
Atividades de fixação;
Trabalho em grupo e individual;
Leitura de textos e interpretação;
Atividades de Leitra _ individual e coletivo
Vídeos;
Aulas práticas ;
Apresentação detrabalho ;
Grupos de estudo;
Avaliações.


RECURSOS DIDÁTICOS

Materiais e laboratórios de informática.
Livro didático e da biblioteca do professor.
Revistas e Jornais.

AVALIAÇÃO

Instrumentos
Elaboração de textos a partir das aulas expositivas;
Elaboração de resumos e desenvolvimento de questões relativas aos temas estudados;
Participação efetiva durante as aulas;Provas objetivas e dissertativas;
Duas avaliações com valor de 6,0;
Trabalhos diversos no valor de 4,0.

Critérios

Verificar se o aluno é capaz de:
Conheçam o contexto do surgimento do pensamento social e o objeto de estudo da Sociologia.
Compreendam a organização da estrutura e funcionamento da sociedade, seus conflitos e contradições, considerando a consolidação docapitalismo.
Compreendam a organização e as funções das instituições no processo de socialização dos indivíduos, tendo como base as teorias sociológicas brasileiras.
Compreendam os conceitos trabalhados pelas teorias Funcionalista ( Durkheim), compreensiva ( Weber) e materialista Dialética( Marx).

Recuperação paralela
A todos os alunos que não atingirem a nota integral serárealizada a recuperação das atividades de forma que o aluno possa assimilar o conteúdo e recuperar as suas notas. O assunto sera retomado, possibilitando aos alunos as correções necessárias, garantindo acréscimo à nota inicial de acordo com a aprendizagem dos educandos. A recuperação terá valor substitutivo, prevalecendo à maior nota.


REFERÊNCIAS

Diretrizes Curriculares da EducaçãoBásica – Sociologia.Secretaria do Estado Educação do Paraná, 2008.
BOMENY,Helena. Tempos Modernos, Tempos de Sociologia,1° ed. São Paulo, Editora do Brasil. 2010.
DIMENSTEIN. Gilberto.Dez Lições de Sociologia, 1° ed. São Paulo, Editora FTD.2008.
TOMAZI,Nelson Dacio, Sociologia para o Ensino Médio, ed 2°, São Paulo, Editora Saraiva, 2010.
OLIVEIRA, Pérsio Santos. Introdução à Sociologia.16° ed, São Paulo, Editora Ática. 1996.

PLANO DE TRABALHO DOCENTE

Colégio Estadual Leonardo Francisco Nogueira _ EMNP
Pinhalão – PR

Professora: Flaviana Bianchini Fusahe Ferreira

Diretor: Gilberto Akira Cascardo Hito

Disciplina: Sociologia

Série: 1° E.M Turma: B-C Turma: NOTURNO

1° Semestre Ano: 2013

CONTEÚDOS

1.1 Estruturantes

O surgimento...
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