seminário de estágio

[Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro]
Seminário de Estágio

Reflexão Crítica
Perspectiva sobre a Unidade curricular de seminário de estágio

Docentes: Ana Paula Monteiro
Artur Cristóvão
Fernando Bessa
Hermínia Gonçalves
José Luís de Almeida

Discente: Cristina Macieirinha Cardoso Fraga nº 32845

Vila Real, 30 de Outubro de 2011

Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Seminário de Estágio

Reflexão crítica
Einstein disse: “O meu lápis é mais inteligente do que eu”. O que é expresso, ou ainda melhor, o que é escrito, tornou-se um objecto que podemos criticar e investigar à procura de erros” (Popper, 2001, p.61).

O presente trabalho foi-me proposto no âmbito da disciplina de seminário de estágio, do sétimo semestre da Licenciatura de Serviço Social da Universidade de Trásos-Montes e Alto Douro, a decorrer durante o ano lectivo de 2011/2012.Sendo assim, vou tentar clarificar de forma crítica os objectivos apontados pelos docentes. Neste sentido, o Seminário revela-se como um plano para auxiliar o aluno a concretizar os seus objectivos de estágio e compreender a articulação entre a pesquisa, os conteúdos aprendidos nas diversas unidades curriculares. As unidades curriculares escolhidas para o curso de serviço social não são escolhidas de forma isolada, mas num encadeamento e articulação entre as disciplinas, com o objectivo de fornecer os melhores conhecimentos aos alunos para que futuramente sejam profissionais competentes.
A primeira realização laboral do assistente social irá iniciar-se com a experiência do estágio, proporcionado pela UTAD, com o objectivo da elaboração de um relatório final. Assim sendo, para concluir a licenciatura em Serviço Social, na Universidade Trás
– os - montes e Alto Douro (UTAD), é fundamental a realização de um estágio curricular como uma primeira experiência profissional. Os alunos tiveram a unidade curricular Seminário de estágio, ao qual houve uma preparação prévia, através de várias