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1973 palavras 8 páginas
Letras/ História/ Geografia/ Ciências Biológicas/
Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais

Disciplina: Educação e Inclusão
Profa.:

Raquel Franco Ferronato

Aula:

03 - Educação e Inclusão

Semestre: 1º

Aula Atividade
Objetivo da atividade: realizar as duas atividades propostas sobre a flexibilização em planos de aula e o estudo coletivo para avaliação por meio de uma revisão sistemática das informações aprendidas no decorrer da disciplina.

Orientações:
Caro aluno,
As atividades estão organizadas em três etapas abaixo descritas:
Imprimir os arquivos com os três planos de aula.
Dividir a turma em três grandes grupos.
Cada grupo ficará responsável em analisar um planejamento.
Após analisar os planos, discutir as questões no grupo:
 As flexibilizações apresentadas são consideradas adequadas pelo grupo?
 O grupo sugere outra modificação nos planos de aula? Quais?

1ª Etapa: Análise dos planos de aula

Planejamento 1
A produção açucareira no Nordeste brasileiro

Nesta sequência, o estudo da produção açucareira no Brasil visto por meio da análise de objetos e das entrevistas com moradores da região.

UNOPAR VIRTUAL

Letras/ História/ Geografia/ Ciências Biológicas/
Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais
Objetivos: conhecer a produção açucareira no Nordeste brasileiro no período colonial. Propor aos alunos relacionar esse conteúdo à sua vida cotidiana a partir do contato com memórias e depoimentos orais, levando-os a reconhecer-se enquanto sujeitos históricos.

Conteúdos: Brasil colonial. Produção açucareira. Anos: 3º e 4º anos do Ensino
Fundamental

Material necessário
DVD do filme "Abril Despedaçado" (WALTER SALLES, 2001); imagens sobre a produção açucareira; objetos levados para sala de aula pelos alunos; notícia sobre o trabalho nos canaviais atualmente (exemplos 1 e 2).

Flexibilização
Para alunos com deficiência física (com dificuldade na linguagem e pouca mobilidade de membros superiores).
O tema

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