Saúde e Sociedade

A inclusão social através do esporte: a percepção dos educadores
Este estudo propõe a visão de professores de educação física que atuam em projetos de inclusão social por meio do esporte. Este estudo foi feito no município do RJ, com 25 profissionais da educação física. Os professores responderam uma entrevista semi-estruturada com questões abertas sobre os prejuízos e os benefícios do esporte para seus alunos, suas experiências com o esporte. Pode-se observar que : os professores não se sentem competentes o suficiente para contribuir na formação dos alunos, muitos não acreditam que o esporte pode ter influencias na formação pessoal e profissional, muitos não estão comprometidos com a formação de seus alunos, etc. Estes indicativos merecem ser bem investigados, pois este é o espelho da falta de instrumentalização dos alunos participantes.
ESPORTE COMO FATOR DE INTEGRAÇÃO DO DEFICIENTE FÍSICO NA SOCIEDADE
Estes estudo tem como objetivo avaliar o esporte como uma forma de reabilitação e analisar os aspectos físicos, sociais e psicológicos dos portadores de deficiência física. Avaliou-se 30 deficientes físicos em que estes em modalidades distintas. Eles foram observados antes de começarem a praticar esporte e 2 anos depois de darem inicio. Notou-se uma grande melhora nos aspectos sociais e uma baixa na depressão. Este estudo mostra que o indivíduo através do esporte tem uma melhor integração social e adaptação a sua condição física.
O Atletismo no desenvolvimento de crianças portadoras de necessidades especiais: um exemplo de sucesso.
Este artigo visa apresentar um programa semelhante ao Projeto “CrerSer” que é para estimular a aprendizagem de novas habilidades recreativas, motoras e na possibilidade de uma maior socialização. Após 2 anos notou-se uma melhora na auto-estima e na aquisição de uma melhor performance motora dos alunos. Notou-se que o atletismo por ser um esporte que possui ações motoras naturais do ser humano, favorece a inclusão social do