SANEAMENTO BASICO

soria Pedagógica: Ciências Naturais - 4º ano
Plano de Aula: “O saneamento básico”
Ciências Naturais – 3ª série/4º ano

Educandário Castro Alves

Plano de Aula: “O saneamento básico”
Área: Ciências Naturais
Série: 3ª – Ensino Fundamental.

Livro Eu gosto – Integrado – 3ª série (4º ano do novo Ensino Fundamental)
Autoras: Célia Passos & Zeneide Silva – IBEP

I – Objetivos
• Identificar o que é saneamento básico.
• Conscientizar sobre a responsabilidade do governo quanto ao tratamento da água e do esgoto.
• Conscientizar sobre a importância da arrecadação dos impostos e taxas para o saneamento básico.
• Construir a relação homem-natureza, principalmente entre saneamento básico e meio ambiente.
• Conscientizar sobre a importância do filtro doméstico para a água potável.

II – Formulação dos problemas
a) Como a água chega a nossos lares?
b) Para que utilizamos essa água?
c) E depois de ser usada, para onde ela vai?
d) O que acontece com ela?
e) E o lixo? Para onde ele vai?

III – Número de aulas
Quatro (4) aulas ou de acordo com o rendimento da turma.

IV – Material
• Recortes de jornais, revistas, fotos etc. de ambientes com saneamento básico e sem saneamento.
• Pesquisa na Internet, livros e infoteca sobre saneamento básico.
• Papel para anotações, cartolina, canetinhas hidrográficas, caneta, lápis e borracha.

V – Desenvolvimento

1º Sensibilização:
Excursão a uma região de sua cidade onde não haja saneamento básico (favelas, lixões, terrenos baldios). Conversa com os alunos sobre o passeio e sobre o que viram. Conduzir a conversa para sensibilizá-los sobre o tema em estudo.

2º Concretização
• Realizar pesquisa em grupos e debates sobre o saneamento básico
• Coletar gravuras de revistas, jornais, fotografias etc. que mostrem como a falta de saneamento polui e traz graves conseqüências para a nossa saúde e o meio ambiente.
• Visitar uma estação de tratamento da água (se houver em sua cidade); caso contrário,