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Saltos em altura

Atividade 1: Saltar pela corda
Idade: a partir de 8 anos
Material: giz e corda A brincadeira consiste em propor às crianças que saltem de um lado para o outro da corda, uma a uma. Para tal, as crianças devem aguardar sentadas em área demarcada, o sinal do professor. A demarcação pode ser feita com giz, fita ou a própria marcação da quadra, a uma distância entre 5 a 10 metros da corda. Do outro lado da corda, deverá ter outro local organizado para que as crianças sentem e aguardem a próxima proposta. A mesma distância da corda. Portanto, a corda ficará no meio e de cada lado teremos 02 lugares para as crianças sentarem e aguardar as propostas. Ao sinal, a criança anunciada pelo nome deve levantar-se rapidamente, correr e transpor a corda que ficará neste momento bem próxima do solo (10 a 15). Ao transpor, o professor deve instruir que a criança se sente e aguarde, chamando em seguida a próxima criança para o seu salto*. À medida que as crianças vão conseguindo saltar, o professor aumenta a altura da corda em relação ao chão.*Importante, perceber a individualidade de cada um.

Atividade 2: Salto em altura
Idades: a partir de 8 anos Material: em torno de 10 a 15 metros de corda, tapetes, colchonetes ou pedaços de papelão para as crianças sentarem.

Local: quadra, parque, campo. Este local será delimitado e dividido em duas partes com a corda no meio, para fazer a divisão. Nesse momento, o professor reúne o grupo e comenta sobre os saltos dos bichos da etapa anterior: coelhos, sapos, cangurus, onças, leões, etc. A partir disso, propõe alguns saltos inspirados nesses animais e estende a corda para saltar. A brincadeira consiste em saltar de um lado para o outro da corda, ao mesmo tempo. Está deverá ser segurada por um adulto em cada extremo. Porém, a forma como propomos é que deve ser percebida. Pitadas de bom humor, estímulos com palmas, com torcidas e etc., são “ferramentas” que estimulam as crianças à