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Disciplina: Governança Corporativa
Líder da Disciplina: Luiz Carlos Cruz Professora: Rosely Gaeta
NOTA DE AULA – RESUMO: ESCOLAS DO PENSAMENTO ESTRATÉGICO

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As escolas do pensamento estratégico Lembrar de ver no livro-texto e, EM ESPECIAL nas anotações de aula sobre os 5Ps da estratégia e as estratégias emergentes, deliberadas e executadas Extensiva literatura sobre o pensamento estratégico já foi ordenada de diversas formas ao longo dos anos. Dentre todas, destaca-se o trabalho realizado por Henry Mintzberg, Bruce Ahlstrand & Joseph Lampel: eles estudaram toda a literatura disponível e a categorizou por escolas do pensamento. Esta categorização é decorrente de seu entendimento de que é virtualmente impossível entender de forma completa o fenômeno da formulação estratégica. Por isso, o pensamento estratégico pode ser analisado por partes, mas sua compreensão resultará, diferente da soma das partes analisadas individualmente. Mintzberg, Ahlstrand e Lampel propõem que, ao se analisar a literatura existente, observam-se 10 pontos de vista distintos, a maioria dos quais aplicados na prática gerencial das organizações. Características
Cada ponto de vista, chamado de escola de pensamento estratégico, tem uma perspectiva única e destaca um aspecto importante do processo de formulação estratégica.
Cada ponto de vista é, simultaneamente, estreito e exagerado, porém interessante e criterioso. As escolas estão divididas em três grupos: O primeiro grupo é o das escolas de natureza prescritiva, que estão mais preocupadas em como as estratégias devem ser formuladas do que em como são efetivamente formuladas. O grupo de escolas de natureza prescritiva é formado pelas escolas de design, planejamento e posicionamento.
O segundo grupo é composto por seis escolas de natureza descritiva. Elas consideram aspectos específicos do processo de formulação de estratégias e preocupam-se menos com a prescrição do