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Roteiro de estudo aula 5
* Figuras de palavras: Metáfora e Metonímia
* Argumentação
* Os procedimentos argumentativos em um texto

Figuras de palavras
Ocorrem quando os vocábulos sofrem um desvio em sua significação própria, passando a ter outros sentidos.
Metáfora: é o emprego de uma palavra ou expressão fora de seu sentido normal, por haver semelhança real ou imaginária entreos seres que ela designa.
* O leão é uma fera (fera: palavra empregada no sentido próprio)
* João estava uma fera. (metáfora)
* Toda profissão tem seus espinhos. (metáfora)
* O jardim vestiu-se de flores. (metáfora)

Metonímia: ocorre quando empregamos uma palavra em lugar de outra com a qual se acha relacionada: Observe:

1. O autor pela obra: Costumo ler Jorge Amado.2. A causa pelo efeito: Romeu tomou a morte.
3. O instrumento pela pessoa que o utiliza: Paulo é um bom garfo.
4. O lugar pelo produto: Comprei um belo panamá.
5. A parte pelo todo: Não tinha teto para morar.
6. O símbolo pela coisa simbolizada: Ele é o herdeiro do trono.
7. O continente pelo conteúdo: Tomou uma taça de vinho.

* Argumentação

Mas o que é argumentar?Argumentar é oferecer razões para sustentar um ponto de vista, teste, ou conclusão.
Argumentar é diferente de discutir, na medida em que a argumentação visa a convencer o adversário e não eliminá-lo.
O objetivo de todo o discurso argumentativo é modificar o comportamento do auditório, ou seja, provocar uma atitude ou crenças novas ou alterar atitudes ou crenças existentes.
O processoargumentativo consiste essencialmente em duas atividades: persuasão e refutação.
Persuadir é propor um ponto de vista ou posição e argumentar a favor dela, propondo razões que se julgam pertinentes.
Refutar é atacar os argumentos do opositor. Consiste em apresentar contra-argumentos.
As ideias / valores do produtor do texto são materializadas, neste momento, sob o prisma de argumentos (opiniõesfundamentadas), isto é, diante de um tema polêmico (aquele que pressupõe uma discussão, em que há sempre a possibilidade de mais de uma posição sobre o ponto em debate), apresenta-se uma tese (tomada de posição diante do tema), que, apoiada na escolha e ordenação desses argumentos, convencerá o público-alvo.
Logo, diz-se que argumentar
... é a arte de convencer e persuadir. Convencer é saber gerenciarinformação, é falar à razão do outro, demonstrando, provando. (...)
Persuadir é saber gerenciar relação, é falar à emoção do outro. (...)
Mas em que convencer se diferencia de persuadir?
Convencer é construir algo no campo das idéias. Quando convencemos alguém, esse alguém passa a pensar como nós.
Persuadir é construir no terreno das emoções.
Como comunicar é agir sobre o outro, quando secomunica não se visa somente a que o receptor receba e compreenda a mensagem, mas também que a aceite, ou seja, que creia nela e que faça...

* Os procedimentos argumentativos em um texto

Chamamos procedimentos argumentativos aos recursos acionados pelo produtor do texto com vistas a levar o leitor a crer naquilo que o texto diz e a fazer aquilo que ele propõe. Afinal, uma opinião semfundamentação não satisfaz, não parece verdadeira e, consequentemente, não convence. Quando queremos expressar nosso ponto de vista a respeito de determinado assunto, seja ele favorável ou contrário, devemos fundamentar nossa opinião. Em outras palavras, devemos desenvolver nossa afirmativa para que ela tenha valor.
Diversos são os recursos argumentativos que podem ser utilizados para fundamentar umaopinião. O importante mesmo é a forma como o argumento é apresentado, pois precisa ser CONSISTENTE, passando para o leitor um valor de verdade.
A primeira qualidade que um texto deve ter é unidade, isto é, deve tratar de “um só objeto”, “uma só matéria”. Essa qualidade é um dos mais importantes recursos argumentativos já que um texto dispersivo, cheio de informações desencontradas não é...
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