Roteiro de Observação

ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO – ESTÁGIO I

ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS:
I - Caracterização da escola:
1. Ato de criação
2. Data de inauguração.
3. Denominação.
4. Endereço.
5. Telefone.
6. Estrutura Organizacional: (Possui organograma? Essa estrutura está prevista em algum documento? Na falta de um organograma, como o gestor descreveria tal estrutura?)
7. Corpo de Direção / Funções (ver qual o modelo de gestão: democrática, compartilhada....)
Diretor (a): formação, tempo de atuação na gestão.
Vice-diretor (a): formação, tempo de atuação na gestão.
Assistente Pedagógico: formação, tempo de atuação no cargo.
Chefe de Secretaria: possui formação específica?
Orientadora Educacional: possui formação específica?
Psicólogo Escolar: possui formação específica?
Coordenação Pedagógica: quem ocupa esse cargo?
Conselho Escolar: quem forma? Dificuldades e empecilhos? Periodicidade de encontros?
Conselho de Classe: Como ocorre? Quem participa? Periodicidade?
Zeladoria (serventes, vigias, conservação e limpeza, etc): quem ocupa esses cargos? Quantidade de funcionários?
Vigilância ou Disciplinar: Existe? Quem exerce essa função?
Multimeios: quem faz funcionar? Existe um servidor específico para tal função?
8. Corpo Docente professores: quantidade, formação (área e especializações) e média de idade. Como é a participação? Pontos positivos e negativos no grupo de professores.
9. Corpo discente alunos: quantidade, faixa etária. Como é participação?
10. Pais e/ou responsáveis: como é a participação? Em que momentos se fazem presentes?
11. Comunidade escolar: como é a participação da comunidade? Em que momentos se fazem presentes?
12. APM, Caixa Escolar: existe? Como funciona?
13. Espaços Físicos (quantidade e como são dispostos):
Salas de aula;
Laboratórios;
Biblioteca;
Videoteca;
Banheiros;
Sala dos professores;
Sala da Coordenação Pedagógica;
Quadra poliesportiva;
Outros (cantina, lanchonete, pátio da escola, local de espera dos pais, entrada de