roteiro de observação

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ
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ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA

CEI: APMI – Associação de Proteção a Maternidade e a Infância
Turmas observadas: Maternal II A
1. Organização das salas:
Número de alunos em média por turma: 20
Disposição das carteiras: 5 mesas com 4 lugares e 20 cadeiras
Presença e disposição de materiais visuais, mobiliário, formação de grupos, roda de conversa: As atividades são sempre desenvolvidas em grupo pela disposição das mesas. A professora sempre ensina os alunos a contar seu dia, expor suas ideias. As salas contam com materiais visuais a fim de criar nas crianças um desejo pelo aprender de forma lúdica.

2. Organização/desenvolvimento das atividades de ensino:
Comunicação (professor/aluno, aluno/aluno): A comunicação entre professor e aluno é feita de forma horizontal, o professor escuta, conversa de forma amiga em todos os momentos, explicando que há momentos para brincar, conversar e que se deve ter respeito e obedecer.
A interação entre os alunos é bastante amistosa, gostam de contar seus anseios, planos e atritos entre ideias as vezes acontecem, porem a professora mdia através do dialogo.

Atividades desenvolvidas: As atividades são manuseio de materiais, contação de historias e jogo simbólico, trabalho de interação entre o grupo, coordenação motora ( fina e grossa), trabalho com as vogais, letra do nome.

Mediação docente: O trabalho do professor dentro da classe de educação infantil é de incentivar, instruir, explicar para terem sucesso nas tarefas.

Concepção de ensino-aprendizagem, conteúdos, avaliação, organização do tempo (rotina e atividades desenvolvidas): O conteúdo é realizado pela professora através de projetos.