Roma Antiga

A EDUCAÇÃO NA ROMA ANTIGA
A
CULTURA
ROMANA
FOI
FORMADA
COM
A
CONTRIBUIÇÃO E SABERES DE DIVERSOS POVOS,
PRINCIPALMENTE
OS
GREGOS.
QUANDO
ROMA
INVADIU A GRÉCIA ASSIMILOU SEUS COSTUMES,
LÍNGUA E RELIGIÃO, TRANSFORMANDO A SUA
CIVILIZAÇÃO EM GRECO-ROMANA.
MAS, AO CONTRÁRIO DOS GREGOS, QUE ALÉM DO
CULTO AO CORPO, SE DEDICAVAM À FILOSOFIA
BUSCANDO A FINALIDADE DO SER, OS ROMANOS SE
PREOCUPAVAM COM OS ALTOS VALORES MILITARES E
A UTILIDADE MAIS IMEDIATA DAS COISAS, OU SEJA,
NÃO 1TINHAM INTERESSES POR TEMAS ALTAMENTE
FILOSÓFICOS. POR ESTA RAZÃO OS GREGOS OS
CONSIDERAVAM INCAPAZES DE APRECIAR OS
ASPECTOS SUPERIORES DA VIDA .

A EDUCAÇÃO NA ROMA ANTIGA
DIFERENTEMENTE DA GRÉCIA QUE DESTRUIU
TODOS OS VESTÍGIOS DA TRADIÇÃO
INIMIGA, CONSOLIDOU À FORÇA SUA
PRÓPRIA SITUAÇÃO DE CLASSE E PREVENIU
SISTEMATICAMENTE TODA E QUALQUER
REBELIÃO; ROMA PROCUROU INTEGRAR OS
SABERES DOS POVOS CONQUISTADOS, NÃO
SEM CASTIGAR DE FORMA CRUEL OS
CONQUISTADOS.O IDEAL DE ROMA ERA
TORNAR-SE UMA NAÇÃO IMPERIAL, E ISTO
CONSEGUIU POR UM LONGO TEMPO POR
MEIO DA DIVULGAÇÃO DO CRISTIANISMO.

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A EDUCAÇÃO NA ROMA ANTIGA
A AGRICULTURA A GUERRA E A POLÍTICA
CONSTITUÍA O PROGRAMA QUE UM ROMANO
NOBRE DEVERIA SE DEDICAR.PARA APRENDÊLO A ÚNICA MANEIRA ERA A PRÁTICA. JUNTO
AO PAI O JOVEM APRENDIA OS SEGREDOS DA
AGRICULTURA.
A GUERRA, ELE TRAVAVA CONHECIMENTO COM
ELA, PRIMEIRO NOS CAMPOS DE EXERÍCIO,
DEPOIS NA COORTE DO GENERAL.

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A EDUCAÇÃO NA ROMA ANTIGA
OS JOVENS APRENDIAM A PRÁTICA POLÍTICA,
ASSISTINDO AS SESSÕES EM QUE SE
DEBATIAM OS ASSUNTOS MAIS RUIDOSOS.
PERTO DO SENADO , HAVIA UNS
BANQUINHOS RESERVADO AOS
APRENDIZES. AOS VINTE ANOS, O JOVEM
NOBRE, QUE JÁ SABIA ARAR A TERRA E
QUE JÁ HAVIA ASSISTIDO ALGUMAS
BATALHAS NO EXERCITO E NO SENADO
ESTAVA PRONTO PARA A VIDA PÚBLICA. 4

A EDUCAÇÃO NA ROMA ANTIGA
SEGUNDO O CONCEITO DOS ROMANOS,
O “ORADOR” ERA O HOMEM POR
EXCELÊNCIA. PARA QUINTILIANO UM
DOS POLÍTICOS DA ÉPOCA. ORADOR É O
VERDADEIRO POLÍTICO, O HOMEM
NASCIDO PARA A ADMINISTRAÇÃO DOS
ASSUNTOS PÚBLICOS