Robótica

Projeto de robótica municipal

Professor responsável: Evandro Roberto Garcia

Introdução

A tecnologia imprime um ritmo sem precedentes no acúmulo de conhecimentos e gera uma transformação profunda na sua estrutura e nas suas formas de organização e distribuição. Nesse contexto, a capacidade de aprender terá de ser trabalhada não apenas nos alunos, mas na própria escola, enquanto instituição educativa: tanto os alunos como os professores terão a missão de aprender. Ao participarem do Projeto de Robótica, aluno e professor estarão envolvidos em uma experiência educativa em que o processo de construção de conhecimento está integrado às práticas vividas. Esse aluno deixa de ser, nessa perspectiva, apenas um aprendiz do conteúdo de uma área de conhecimento qualquer e seu professor um mero transmissor desse conteúdo. São seres humanos que estão desenvolvendo uma atividade complexa e que nesse processo estão se apropriando, ao mesmo tempo, de um determinado objeto de conhecimento cultural e se formando como sujeitos culturais. Isso significa que é impossível homogeneizar os alunos e os professores, é impossível desconsiderar suas histórias de vida, seus modos de viver, suas experiências culturais, e dar um caráter de neutralidade aos conteúdos, desvinculando-os do contexto sócio-histórico que os gestou. Assim, vê-se surgir uma necessidade urgente de dar novo significado ao espaço escolar com seus tempos, rituais, rotinas e processos, de modo que a escola, como um corpo vivo, possa, efetivamente, estar voltada para a formação de sujeitos ativos, reflexiva, cidadãos atuantes e participativos, como desejam os profissionais da educação.

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Objetivo

Em vista dos alunos, o que justifica e objetiva este projeto é a capacitação de um pequeno grupo de alunos para que estes levem à sala de aula novas experiências de aprendizagem, fomentando o interesse pela pesquisa e o estudo dos demais colegas. Busca de novas experiências para