revisão biologia

ü reconhecer a existência de uma linguagem codificada da vida, que se perpetua pela duplicação das moléculas de dna e que determina as características hereditárias por meio do controle das atividades celulares;

ü conhecer a estrutura da molécula de dna e compreender amaneira pela qual essa substância armazena informação genética;

ü compreender como a duplicação semiconservativa do dna permite a transmissão rigorosa das informações genéticas ao longo das gerações;

ü compreender o papel de cada um dos principais tipos de rna (rna mensageiro, rna transportador e rna ribossômico) no processo de síntese de proteínas;

ü utilizar uma tabela de código genético para prever, a partir da seqüência de base de um dna ou de um rna, a composição de aminoácidos no polipeptídio produzido;

ü explicar, em termos gerais, como os genes determinam as características estruturais e funcionais dos seres vivos por meio do controle da síntese das proteínas;

ü compreender as polêmicas entre os cientistas quanto à origem dos seres vivos, relacionando-as ao contexto histórico em que ocorreram, e reconhecer que o embate de idéias;

ü conhecer a polêmica ocorrida entre os defensores da abiogênese e os defensores da biogênese, reconhecendo a importância do debate de idéias como essas para a melhoria da vida humana;

ü conhecer os principais passos que teriam levado à origem dos primeiros seres vivos (formação de substâncias orgânicas precursoras, organização em sistemas isolados e aparecimento da reprodução;

ü comparar as hipóteses heterotrófica e autotrófica formuladas para explicar a origem da vida, identificando suas diferenças e compreendendo por que as evidências atuais apontam para a aceitação da hipótese autotrófica entre os cientistas leva, em geral, a novos conhecimentos;

3. CONTEUDOS ESTRUTURANTES E ESPECIFICOS:

organização dos seres vivos, mecanismos biológicos, biodiversidade, manipulação