Resumo

O livro trata do uso do lúdico para o ensino da matemática, segundo o livro a educação por meio de jogos tem se tornado nas últimas décadas, uma alternativa metodológica bastante pesquisada, utilizada e abordada de vários aspectos.
Na antiguidade brincar era uma característica tanto de crianças quanto de adultos. Como o trabalho não ocupava tanto tempo da sociedade antiga, adultos e crianças participavam dos mesmos jogos.
Surgem no século XVI os jogos educativos, com o objetivo de ancorar ações didaticas. A educação por meio das atividades lúdicas vem estimulando as relações cognitivas, afetivas, sociais, além de propiciar tambem atitudes de crítica e criação nos alunos que se envolvem nesse processo.
A verdadeira educação é uma ação enriquecedora para todos os que nela se envolvem. É necessário que a criança conviva em um ambiente rico de materiais e oportunidades, de modo que possa construir e elaborar seus conhecimentos.
Para o autor o jogo tem a finalidade de desenvolver habilidades de resolução de problemas, em que o aluno, por meio dele, estabelece planos para alcançar seus objetivos. O jogo possibilita a aproximação do sujeito ao conteúdo científico, por intermédio de linguagem, informações, significados culturais, compreensão de regras, imitação bem como pela ludicidade inerente ao próprio jogo, assegurando assim a construção de conhecimentos mais elaborados.
Dentro das características mais relacionadas com as disciplinas curriculares, no caso a matemática, os jogos matemáticos são caracterizados por situações-problemas que envolvem: jogos com disputa entre duas ou mais pessoas, quebra-cabeças, desafios, enigmas e paradoxos.

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