resumo

O Serviço Social profissional na América Latina se institucionaliza em 1925 em Santiago no Chile, quando se cria a primeira escola num País do continente pelo médico Alejandro Del Río.Seu surgimento e desenvolvimento se dão por uma forte e decisiva influência externa, como reflexo do Serviço Social Belga, Francês e Alemão, e depois, Norte-Americano. Na América Latina, o ServiçoSocial surge como subprofissão, subordinada à profissão médica, porque os médicos procuravam elevar sua eficiência e rendimento, integrando-a à série de subprofissões já existentes. Logo o mesmo ocorrerácom os advogados, e em seguida não só os profissionais, mas as próprias instituições de beneficência etc.
O SESO latino-americano distingue-se de três fases sucessivas: A Assistência Social, o ServiçoSocial e o Trabalho Social. A etapa da Assistência Social caracteriza-se pelo projeto de fazer o bem com o auxílio da técnica; o Serviço Social, em troca seria aquela forma de ação social queenfatiza antes de mais nada, a prevenção dos desajustes; e a etapa Beneficente – Assistencial (Assistência Social) não é mais que o exercício técnico da caridade, ao passo que o Serviço Social se comporiafundamentalmente de "preocupações técnico-científicas."

Dinâmica de classes e profissionalização do Serviço Social
A fundação da primeira escola de Serviço Social na América Latina está inserida emum amplo contexto histórico. Contexto este, que inclui o desenvolvimento do Chile, país fundador da primeira escola, no processo de produção industrial e seu fortalecimento dentro do sistemacapitalista. O Serviço Social latino-americano, incialmente, teve como base o influxo de ideias vindas da Europa, devido a sua estreita relação proveniente dos séculos anteriores, mais precisamente do séculoXV, e era visto como reprodução do europeu. Diante desse contexto, no Chile, em 1925, o médico Dr.