Resumo

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Desenvolvimento Vocacional.

Desenvolvimento Vocacional é o ajustamento ao trabalho e escolas ocupacionais que constituem um processo de diferenciação e integração sucessiva que se desenvolveao longo da vida do sujeito.
Para Ginzenberg e outros (1951), há, primeiro um período de escolhas fantasiosas (escola primária), em seguida o período de escolhas tentativas exploratórias(adolescência) e por último, o período de escolhas realísticas (jovem adulto).
Já Super (1953, 1963; Super e outros 1960; Super e Overstreet, 1960) refere-se a cinco estágios de desenvolvimentovocacional: crescimento, exploração, estabelecimento, manutenção e declínio.
Normalmente os adolescentes se encontram no estágio exploratório (14 a 18 anos), mas tem a preferência profissional apartir dos 18 à 21 anos; realiza-se a experiência da ocupação durante os 18 à 25 anos.
Um estudo realizado no Rio de Janeiro comprovou que um em cada quatro rapazes e uma em cada três moçasdesconheciam as atividades relativas às profissões que pretendiam escolher; Já outro realizado em São Paulo indicou que o conhecimento dos jovens era muito pobre, pois pouco menos de 5% das oportunidadeseducacionais eram conhecidas, ou seja, 95% dos sujeitos ignoravam os cursos que lhe ofereciam.
Cabe aos orientadores ajudar o estudante a fazer sua auto-avaliação, a conhecer seu potencial deaptidões, suas limitações e sua personalidade.
Segundo Katzenstein (1955) os erros que conduzem o jovem a escolher certas profissões são:
1. A decisão sobre a escolha é determinada porum único fator, o econômico ou o tradicional, desprezando-se os demais.
2. Muitas vezes a decisão decorre do mero acaso.
3. A decisão se dá no início da adolescência, época ingratapara tal escolha.
4. O jovem desconhece a profissão escolhida.
5. O jovem desconhece a própria personalidade.
6. O jovem desconhece a existência de orientação vocacional,...
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