RESUMO A Reforma De Ensino Jur Dico

RESUMO DO TEXTO: "A REFORMA DO ENSINO JURÍDICO: UM BALANÇO CRÍTICO"
Autor: Joaquin Leonel de Rezende Alvim

Disciplina: Sociologia e Direito I
Aluna: Julia Hermesdorffe Lima Rocha

PARTE I: O padrão tradicional do ensino jurídico

Os três eixos fundamentais da antiga estrutura de ensino:

O ensino do direito a partir de um padrão "técnico-formal"
Caracteriza o ensino que se limitava apenas a transmissão das leis e dos códigos e valorizava o profissional que tinha conhecimento formalista, bastando-se habilidade para manusear os códigos.

A visão idealista do direito
Demonstra uma visão ideal do direito, o que resulta em colocar a justiça em um plano totalmente abstrato. A justiça era apresentada em um plano essencialmente teórico e distante da realidade, ao invés de contrapor os fatos reais ao conceito de Direito e Justiça.

Os problemas da falta da interdisciplinariedade no curso
Relata ser necessário o conhecimento de outras áreas do saber, para de possa haver melhor compreensão dos diversos problemas e questões cada vez mais complexas apresentadas no Direito.

PARTE II: A mudança do quadro legal e da cultura jurídica: as questões da interdisciplinariedade, da crítica e da titulação

A regularização formal da interdisciplinariedade e a instauração crítica no curso
O MEC apresentou mudanças curriculares nos cursos de direito, para todos os estudantes matriculados a partir de 1997. Isto, incluiu novas matérias Fundamentais na grade curricular. A partir desta modificação, ficou clara a importância crítica, para os alunos do curso de Direito, onde os aspectos formais deveriam ser complementos com conceitos fundamentais.

Titulação do corpo docente
Foi exigida a graduação de mestrado e doutorado para todos os professores que lecionam Direito. Anteriormente, estes profissionais eram aqueles de destaque jurídico, ignorando a necessidade de tempo e disponibilidade para pesquisas e atividades acadêmicas.

PARTE lll: Os desdobramentos concretos da reforma: os