Resumo Economia - Escola Histórica alemã

A ESCOLA HISTÓRICA ALEMÃ
O cenário histórico -> Após guerras napoleônicas, sentimentos patriotas e nacionalistas – Ambiente econômico distinto da Grã-Bretanha
Pouca concorrência e Liberdade comercial
Alta burocracia
Dogmas: Abordagem desenvolvimentista: Estagios de desenvolvimento -> Contexto é importante -> Ataque a teoria clássica.
Ênfase no papel positivo do governo: Maior atenção à Sociedade
A sociedade está em constante mudança
Analogia com o evolucionismo de Darwin na biologia
Uma teoria econ. Relevante para um pa

ENFASE NO PAPEL POSITIVO DO GOVERNO
A Escola histórica era nacionalista, enquanto a economia clássica era individualista e cosmopolita.
Maior atenção à sociedade e ao Estado do que ao indivíduo.
Ênfase na necessidade intervenção do Estado em assuntos Econômicos
Interesses da comunidade =/ Interesse individual
Em defesa da unificação, promoveu-se uma glorificação nacionalista do Estado

ABORDAGEM INDUTIVA/HISTÓRICA PARA A ECONOMIA
Destaca-se a importância de estudar historicamente a economia como parte de um conjunto integrado.
Complementaridade entre a economia política e os outros ramos das Ciências Sociais
Crítica às qualidades abstratas, estáticas, irreais e não históricas da metodologia clássica e neoclássica (que veremos na próxima aula)

DESESA DA REFORMA CONSERVADORA
A Economia Política deve determinar um padrão para a produção adequada e a distribuição de riqueza, a fim de que a justiça e a moral sejam satisfeitas
Estado promovendo melhorias as condições de vida do “homem comum”
Defenderam mudanças sociais moderadas e por isso

E QUEM A ESCOLA HISTÓRICA BENEFICIOU OU PROCUROU BENEFICIAR?
Segundo S. Brue, primeiro os membros da EHA beneficiaram a si próprios...
Influência na burocracia do Estado Alemão e nas Universidades
Favoreceram também os grupos comerciais, financeiros e os donos de terras proeminentes promovendo reformas moderadas

COMO A ESCOLA HISTÓRICA DOI VÁLIDA, ÚTIL OU CORRETA EM SUA ÉPOCA?
A