Resumo do livro: introdução à engenharia: conceitos, ferramentas e comportamentos

5928 palavras 24 páginas
FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS
DE TEÓFILO OTONI

RESUMO DO LIVRO: INTRODUÇÃO À ENGENHARIA: CONCEITOS, FERRAMENTAS E COMPORTAMENTOS

TIAGO GONÇALVES PEREIRA
1° PERÍODO/ ENGENHARIA CIVIL

Teófilo Otoni – Novembro/2012

Capítulo 1: Chegando à universidade
A universidade, apesar de algumas deficiências, é um local onde as pessoas podem passar bons momentos de suas vidas, desde que participem com interesse das atividades por ela oferecidas. Apenas aguardar que os professores apresentem conhecimentos previamente elaborados é uma atitude muito comodista e incompatível com os propósitos maiores de uma formação universitária; até porque a aprendizagem é um processo, ou seja, é uma atividade que demanda tempo, ação e dedicação, e por isso depende muito de cada indivíduo.
Para conseguirmos nos adaptar a esta nova fase de estudos, devemos procurar nos colocar a par de inúmeras novas situações com as quais nos deparamos, como por exemplo, ter que morar e dividir espaços em repúblicas de estudantes, aspecto este que exige, para se viver em harmonia, um comportamento social minimamente equilibrado, com divisão de responsabilidades e regras de convivência. Alguns destes aspectos afetam mais aqueles que se deslocam de seus lugares de origem e têm que se adaptar a novas situações, do que aqueles que têm domicílio no local de estudo, que moram com a família e que talvez por isso tenham uma vida social mais estabilizada.
Quando ingressamos em um curso universitário, devemos deixar a condição de alunos e passarmos definitivamente a ser estudantes – sendo estudante aquele que aprende e estuda com motivação, com dedicação, sob a orientação de alguém mais experiente. Afinal, estudar não é apenas captar um assunto, mas principalmente organizar na mente, com fluidez, continuidade e encadeamento lógico, diversos tópicos, formando uma postura crítica e coerente.
Uma condição para tornar viável o estudo é a programação do tempo. E quem pretende efetivamente estudar deve

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