Resumo do livro estrategias de ensino aprendizagem

BORDENAVE, Juan Díaz & PEREIRA, Adair Martins. Estratégias de Ensino-Aprendizagem. 30. Ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. RESUMO:
O livro Estratégias de Ensino-Aprendizagem de Juan E. Díaz Bordenave agrônomo, Mestre em Jornalismo Agrícola pela Universidade Wisconsi e PhD em comunicação pela Universidade do Estado de Michigan, ambas nos EUA. Ele escreveu muitos livros, entre eles estão: Estratégias de ensino-aprendizagem, e sua colaboradora, a professora Adair Martins Pereira pedagoga. O livro mostra como aplicar a educação problematizadora, ou "pedagogia crítico-participativa", às diversas fases do ensino-aprendizagem: planejamento, organização das atividades, avaliação, etc. Busca também ajudar o professor a entender e resolver os problemas práticos de sua tarefa docente, abordando colocação e análise, com clareza e objetividade, dos principais problemas que os professores informaram encontrar no ensino de suas disciplinas, fornecendo elementos como: conceitos, teorias, casos, exemplos que sirvam aos professores pra formarem seu próprio juízo sobre os problemas analisados e suas possíveis soluções, sugerindo, a título experimental, algumas ideias orientadoras quanto ao planejamento do ensino e a escolha das atividades didáticas, assim os autores afirmam de que o melhoramento dos métodos de ensino jamais deve ser considerado um fim em si, mas um meio importante para que as instituições cumpram suas funções sociais.
CAPÍTULO I: PRINCIPAIS PROBLEMAS DO ENSINO SUPERIOR
Citações:
“Os participantes vivem este exercício como uma verdadeira catarse. Aparentemente, suas frustações, durante muito tempo reprimidas, os impulsionam a uma franqueza total, movidos pela percepção da distância entre o ensino ideal e o atual.” (p.15).
Um problema algumas vezes mencionado é o desentendimento crescente entre os professores velhos (tradicionais) e os novos (inovadores).entretanto, nota-se que muitos professores novos, pela insegurança já mencionada, imitam tanto os