Resumo do Livro: Escola e democracia: teorias da educação, curvatura da vara, onze teses sobre a educação e política/ Demerval Saviane

RESUMO

Saviane, Demerval,
Escola e democracia: teorias da educação, curvatura da vara, onze teses sobre a educação e política/ Demerval Saviane – 39ª. Ed.- Campinas, SP: Autores associados, 2007 (Coleção Polêmicas do Nosso tempo; vol. 5).

Por: Máximo Miranda

Em seu livro Escola e Democracia, Saviane aborda questões referentes à Política educacional, fazendo um levantamento das teorias educacionais em contrapartida com o problema da marginalização. O autor também faz uma abordagem político-pedagógica do que ele denomina “atividades-fim” do ensino, Demerval toma como base três teses políticas para examinar mais propriamente como se desenvolve o ensino, que finalidades ele busca atingir, que procedimentos ele adota para atingir suas finalidades, em que medida existe coerência entre finalidades e procedimentos. Por fim, Saviane fala das relações entre política e educação, delimitando as distinções entre ambas.
Levando em consideração a questão da marginalidade, o autor classifica as teorias da educação em dois grupos: as teorias não-críticas (encaram a educação como autônoma e buscam compreendê-la a partir dela mesma) e as teorias Crítico-Reprodutivistas (entendem que a função básica da educação é a reprodução da sociedade). O que podemos perceber com a leitura do texto, é que apesar de terem suas diferenças, essas teorias, visam à formação da escola sobre uma perspectiva elitista, onde os interesses da classe dominante estão sempre presentes, o que dificulta ainda mais o combate ao processo da marginalização.
O primeiro grupo (Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e a Pedagogia Tecnicista) acha que a educação é o antídoto milagroso capaz de acabar com a marginalidade de nossa sociedade. No segundo grupo (Teoria de sistema enquanto violência simbólica, Teoria da Escola Enquanto Aparelho Ideológico do Estado (AIE) e Teoria da Escola Dualista), a educação se constitui como um elemento reforçador da marginalidade, pois sua função passa a ser a de