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9- REGÊNCIA (INTERVENÇÃO PRÁTICA)
Após ministrar as 6 aulas na série escolhida relate aqui sua experiência seguindo o roteiro para relato de regência (atividade 10 do plano de estágio).
Escola: Colégio Estadual João Plath Ensino Médio.
Série: 3ª Turma: B . Turno: matutino
Tema: Segunda guerra mundial.
Dias: 28/08/14, 03/09/14, 04/09/14 e 10/09/14
Nº de aulas: 06
1 - Primeira aula - Bom a regência foi a parte mais interessante do estágio juntamente com a observação, porque é na regencia que o candidato a motorista poe a mão no volante e tudo deixa de ser teoria para ser prática.
Á principio foi muito bom, pois, os alunos tem a curiosidade de ver como vamos nos sair, e o assunto de guerra é de muito interesse deles, temos também aquele apoio da professora regente no caso de surpresa com alguma pergunta.
A introdução foi tranquila comentamos a diferença que vem se aprimorando no ensino de História desde a escola de annales que começou a direcionar o estudo da História para o individuo e todo objeto manipulado pelo “homem”, e falamos brevemente sobre observarmos a história sobre a ótica de quem perdeu a guerra.
Foi possível perceber a alegria de alguns e o descrédito de outros quando comentamos a possibilidade de qualquer cidadão ser potencialmente importante para historia.
Quando falamos sobre a escrituração de umas alunas se identificam mais com a ideia, me parece ser algo mais próximo da realidade delas do que dos rapazes, mas nada que não se possa resolver com um trabalho mais prolongado no objetivo de incentivar leitura e escrita.
No final da aula o vídeo sobre a leitura do diário de Anne Frankapresentada no filme escritores da liberdade mostra garotos e garotas fazendo a leitura do mesmo, isso já quebrou um pouco o gelo dos rapazes na questão da leitura.
Foi possível perceber a curiosidade e interesse que eles tem em entender o que aconteceu na segunda guerra, apesar de estarem no terceiro do segundo grau ainda possuem diversas dúvidas.
2 - Segunda aula –