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Respostas do Trabalho em grupo

Tema: Capitulo 2 Reflexões sobre currículo e identidade: implicações para a prática pedagógica
Atividade 1
Entendemos que nós todos temos uma identidade, com ela nossas identificações, cada um se identifica com algo, e nem sempre convivemos com pessoas que se identifica com as mesmas coisas, isso gera a diferença de gostos.
A diferença está nos tipos de gostos por pessoas, objetos, lugares, comidas e grupos sociais.
Exemplo, um rico que não se identifica com um pobre vai ignorá-lo e tratá-lo de uma forma diferente e até arrogante.

Atividade 2

As nossas diferenças nos formam, com isso, tudo que difere do outro depende da sua identidade e sua identidade faz com que nós formamos nossa diferença.

Respostas do Trabalho em grupo

Tema: Direitos Humanos, Pluralidade Cultural, Ética e Tolerância

1 - é importante para conscientização dos alunos mostrarmos a igualdade, que mesmo que todos nós somos diferentes, (etnias, grupos socioeconômicos, crenças, costumes, etc.) temos os mesmos direitos e temos que respeitar o modo de vida do outro, valorizando e dando conhecimento a diversidade cultural. Proporcionando para os alunos respeito ao próximo e inclusão social.

2 - a) Relação em que um afirma a sua liberdade negando a liberdade do outro. Ou seja, quando o professor encobre a discriminação que um aluno sofreu.

b) Relação em que um afirma a sua liberdade, mas alguém procura a verdade. Ou seja, quando o professor procura resolver a discriminação que um aluno sofreu a partir do outro.

3 – São os direitos e liberdades básicas de todos os seres humanos. Também está ligado com a idéia de liberdade de pensamento, da expressão, e a igualdade perante a lei.

4 – Conjunto de princípios e valores que guiam e orientam as relações humanas, com características universais validas para as pessoas.

5 – As relações são igualdade, respeito ao próximo e