Respostas Mult Ii 2

Contextualização e apresentação do lúdico e da brincadeira no desenvolvimento e aprendizagem humana
O Ludico na fase infantil tem um papel de suma importancia, visto que leva as crianças a interagir-no meio em que vive.
Segundo Piaget (1978), as atividades lúdicas atingem um caráter educativo, tanto na formação psicomotora, como também na formação da personalidade das crianças.
O lúdico é um instrumento que possibilita as crianças à aprenderem relacionar-se com outros, promove maior desenvolvimento cognitivo, motor, social e afetivo. Por meio do brincar, a criança experimenta, descobre, inventa, adquire habilidades, além de estimular a criatividade, autoconfiança, curiosidade, autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da concentração devido a situação de alguns jogos e brincadeiras, consequentemente gerando uma maturação de novos conhecimentos.

Atraves do ludico a criança passa a ter percepção de si e dos outros ela começa a socializar-se de maneira natural, desenvolve a sua criatividade e imaginação e a sua percepção se torna mais aguçada ao brincar, ela começa a obeservar as brincadeiras, começa a prestar atenção nos sons, se movimenta e trabalha varias areas do seu corpo. No ludico a criança cria, inventa e imagina historias ela passa a fazer parte do mundo da fantasia e com isso ela trabalha a sua auto-estima.

Análise das possíveis dificuldades que o contexto escolar enfrenta ao trabalhar com a atividade lúdica e a brincadeira
As dificuldades encontradas ao trabalhar as brincadeiras e ludicidade são varias, desde professores despreparados contaminado pelo sistema até os pais que querem ver resultados de escrita, menosprezando as brincadeiras não conhecendo a fundo como elas contribuem para a formação do ser integral. O professor deve conscientizar das vantagens do lúdico, adequar a determinadas situações de ensino, utilizando-as de acordo com suas necessidades. O ludico é uma importante metodologia, que pode até