resenha

TRABALHO ANTONIA CELIA

A disciplina atividade Integradas em saúde tem, objetivo de fazer com que o aluno desenvolver habilidades no campo das relações, interpessoais que possibilitam trabalhar em equipe interdisciplinar e multiprofissional; e reflete sobre os princípios e valores, que orientam o aprimoramento do comportamento ético e cidadão, no relacionamento com colegas da própria equipe e com pessoas da comunidade.
Na interface com a educação, a aprovação das diretrizes curriculares nacionais (DCNS) para os cursos de graduação, a partir do ano 2000, tem apontado caminhos para uma formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, a qual potencializa o desenvolvimento de competências no campo do saber, do saber fazer e do saber ser. O desafio é direcionar o perfil dos ingressos ás necessidades do SUS, reorientado seus currículos e adota estratégias pedagogias que reconheçam o protagonismo do discente no processo de aprendizagem e a co-responsabilização do docente e da instituição de ensino na reorganização dos serviços e na qualidade da atenção á saúde prestada á população.
E com a formação de profissionais da saúde dentro de seu âmbito profissional, eles devem estar aptos a desenvolver ações de prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde tanto em nível individual quanto coletivo. Cada profissional deve assegurar que sua prática seja realizada de forma integrada e continua com as demais instancias do sistema de saúde, sendo capaz de pensar criticamente, de analisar problemas da sociedade e de procurar soluções para os mesmo. Os profissionais devem realizar seus serviços dentro das mais altos padrões de qualidade dos princípios da ética/bioética, tendo em conta que a responsabilidade da atenção á saúde, tanto em nível o individual como coletivo.
Diante de todo exposto realizou-se uma pesquisa sobre habilidades e competências de cada profissional da área da saúde.
A formação profissional deve viabilizar uma capacitação teórico-metodológica e