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Como fazer um resumo
T enho not ado nos alunos universit ários uma dif ic uldade inc rível em sint et izar ideias, ist o é, em fazer resumos. O

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Tecnicas De Estudo f at o é que esse t ipo de at ividade rarament e é explic ada na esc ola, quando muit o solic it ada, por isso os alunos c hegam D i cas Blog à f ac uldade sem a menor noç ão sobre c omo ext rair as Texto idéias princ ipais de um t ext o.
Ant es de mais nada, vale dizer que um resumo nada mais é do que um t ext o reduzido a seus t ópic os princ ipais, sem a presenç a de c oment ários ou julgament os. Um resumo não é uma c rít ic a, assim c omo a resenha o é; o objet ivo do resumo é inf ormar sobre o que é mais import ant e em det erminado t ext o.

ARTIGOS POR CATEGORIA
E d u ca çã o n o Bra s il

Para Plat ão e F iorin (1995), resumir um t ext o signif ic a c ondensá- lo a sua est rut ura essenc ial sem perder de vist a t rês element os:

In d ica çõ e s d e Livro s

1. as part es essenc iais do t ext o;

Lite ra tu ra Bra s ile ira

2. a progressão em que elas aparec em no t ext o;

Lite ra tu ra E s tra n g e ira

3. a c orrelaç ão ent re c ada uma das part es.

Lite ra tu ra C o n te mp o râ n e a

Se o t ext o que est amos resumindo f or do t ipo narrat ivo, devemos prest ar at enç ão aos

Lite ra tu ra In fa n til

element os de c ausa e sequênc ias de t empo; se f or desc rit ivo, nos aspec t os visuais e

P la n o s d e Au la

espac iais; c aso o t ext o f or dissert at ivo, é bom c uidar da organizaç ão e c onst ruç ão das
P rá tica Te xtu a l

idéias.

Re s e n h a s d e Livro s

Exist em, segundo van Dijk & Kint sc h (apud F ONT ANA, 1995, p.89), basic ament e 3

Vid a Aca d ê mica

t éc nic as que podem ser út eis ao esc revermos