Resenha a importância da linguagem culta na universidade

OBRA
Souza, José Rodrigues de. A importância do ensino da linguagem culta na universidade. In Estudos: revista da Pontifícia Universidade Católica - PUC. Goiânia: Gráfica da PUC, v.29, n.2, p.569-584. mar./abr. 2002.

CREDENCIAIS DO AUTOR
José Rodrigues de Souza é mestre em Educação pelo Centro Universitário do Triângulo: Uberlância-MG. Professor de Língua Portuguesa no Centro Universitário de Goiás: Uni-Anhanguera e da Secretaria de Educação de Goiás.

DIGESTO
A linguagem é o conjunto de símbolos formado pelo vocabulário e a sintaxe e tem como função exprimir e obter sentidos. Existem algumas ideologias sutis usadas por alguns linguistas, entre elas destaca-se, a ideologia do dom, refere-se a uma diferença intelectual entre alunos das classes dominantes com os das classes não dominantes; da deficiência cultural, diz que pessoas das classes dominantes teriam uma certa superioridade intelectual em comparação com as classes não dominantes; das diferenças culturais, diz que os alunos das camadas não dominantes são discriminados pelas instituições de ensino por terem uma diversidade cultural, fazendo com que essa diferença vire deficiência. Na verdade, as classes dominantes não têm interesse em facilitar a aprendizagem das classes populares, assim eles não terão uma ascensão social. Alguns psicólogos e sociólogos desenvolveram o conceito de deficiência linguística, esse conceito foi bastante criticado por linguistas, segundo eles a língua e o comportamento linguístico são ligados à cultura em que ocorre.
Segundo a Antropologia não é possível considerar uma cultura superior à outra, cada uma se adequa à realidade e cultura existentes. Segundo a teoria das diferenças linguísticas há um conflito funcional entre a linguagem padrão e não padrão, sendo a padrão mais aceita que as demais. A teoria da economia das trocas simbólicas de Boridieu, com base na linguagem de prestígio, reconhece que dois indivíduos falando sobre o mesmo conteúdo tem créditos diferentes, se