RESENHA MARIA CINTRA

MARTINS, Maria Silva Cintra. Oralidade, escrita e papéis sociais na infância. 1 ed. Campinas SP: Mercado Letras, 2008

Referente à sua experiência Maria Martins relata neste livro como as professoras da educação infantil se viam na responsabilidade para preparar as crianças para o Ensino Fundamental, se sentem pressionadas pelos pais e pelos professores das séries que estes irão ingressar. Segundo a autora esta escolarização sistematizada ‘‘... vem provocando, nacionalmente, debates acalorados dentro e fora das escolas de educação infantil: seria ou não seria ainda a hora de inserir as crianças de seis anos no universo da escrita?.’’(p.9) É neste sentido que Martins quer contribuir para com uma reflexão referente a inserir a criança no mundo letrado e desenvolver outras discussões sobre a linguagem ao longo destes cinco capítulos.
No primeiro capítulo, a autora relata que foi até uma escola, e destaca três histórias de crianças com seis anos de idade, que estão na primeira série do Ensino Fundamental: Daniel, Mariana e Joyce. Segundo a autora Daniel nunca esteve em uma escola, já Mariana esteve em uma EMEI, que achava importante somente às brincadeiras, apenas agora irá começar a escrever, já Joyce em seu seio familiar sempre esteve presente a leitura, tem certo interesse por esta, pois via sua mãe folheando livros e revistas.
Nesta escola Martins cita três professoras que tem modos de trabalhar bem diferentes, Cleuza que é professora de Daniel, Joyce e Mariana acha que a escola é um lugar sério, que o trabalho com seus alunos deve ser sério, principalmente com a leitura e escrita. Já Maria Eugênia segundo o texto, as crianças devem brincar bastante, e que estas não deveriam ser inseridas no Ensino Fundamental. Já Letícia gosta de observar as brincadeiras das crianças, para tentar dar continuidade às atividades desenvolvidas pelas crianças quando estão sozinhas.
No segundo capítulo a autora cita como é o trabalho de Freinet, dizendo que este professor ‘‘...