Resenha De Por Que Estudar A M Dia

POR QUE ESTUDAR A MÍDIA?
Rosália Duarte*

SILVERSTONE, Roger. Por que estudar a mídia? São Paulo: Edições
Loyola, 2002.

“Uma garotinha, entre cinco e seis anos de idade, volta da escola para casa numa tarde de verão. Entra correndo na sala de sua casa de subúrbio, joga a lancheira vazia no sofá e liga a televisão. Afunda-se diante dela, ajoelhada no tapete. Depois de poucos minutos, o jardim a chama, e ela sai. Senta-se no balanço. O televisor ainda está ligado, e a mãe, da visão pan-óptica da cozinha, notando que a filha não está mais assistindo, vem e o desliga. A menina reage imediatamente e, tão logo a mãe sai da sala, ela volta correndo, liga a TV e retorna ao balanço, mal conseguindo ouvir o aparelho”.
“Como analisar esse fragmento da vida cotidiana? O que ele nos poderia dizer sobre o papel da mídia? Que questões sugere?”, pergunta Roger Silverstone, no capítulo dez de Por que estudar a mídia? (p. 165). Perguntas que nós, da área de educação, deveríamos há muito nos fazer também.
Publicado no Brasil, em 2002, pelas Edições Loyola, Por que estudar a mídia? é um livro muito instigante e provocador, escrito por um dos autores que se tornou referência aos estudos de mídia, de recepção e de relações entre mídia e educação, desenvolvidos na América Latina, desde o início da década de 1980.
Roger Silverstone é professor de Mídia e Comunicação, e diretor do Media@lse, Programa de Graduação e Pós-graduação, com ensino e pesquisa na área de mídia e comunicação, da London
School of Economic and Political Studies (LSE). Foi professor de Estudos de Mídia, diretor do Centro de Pesquisas em Cultura e Comunicação da Universidade de Sussex, e diretor do Centro de Pesquisa em Inovação Cultural e Tecnológica da Universidade de Brunel, um dos centros de importância mundial nos estudos atuais de recepção e audiência. Suas publicações mais recentes, além de artigos, incluem os livros Television and Everyday Life (Routledge, 1994), ainda não publicado no
Brasil, e este aqui