resenha critica

FACULDADE DE TECNOLÓGIA E CIÊNCIAS DISCIPLINA METODOLÓGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PROFESSOR: DANILO AVELAR SAMPAIO

TRABALHO DE METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO RESUMO CRÍTICO DO TEXTO: “LER DEVIA SER PROIBIDO”

RENATA DOS ANJOS SOUZA ENGENHARIA CIVIL - I SEMESTRE - TURMA A

JEQUIÉ-BA 2014

A leitura segundo o autor Guiomar de Grammont , é o poder , ela é capaz de acordar o leitor para as realidades sociais, desperta o interesse de querer “mudar o mundo” e fazer a diferença, proporciona comunicação , conhecimento , visão critica , entre outros. O indivíduo que tem o hábito de ler observa o mundo de maneira diferente, torna-se poderoso, saboreia a extensão do prazer que uma pessoa que não lê jamais experimentaria. O autor ressalta que ler devia ser proibido, pois a leitura liberta o homem das condições de submissão, torna-o perigoso, induz a querer transformar a realidade. No texto o autor faz uma oposição à leitura , levando o autor a crer que não se deve ler , que os pais não incentivem seus filhos a ler, que o adulto que lê torna-se perigoso e simultaneamente ele cita os pontos positivos, ressalta as dimensões proporcionadas através da leitura de uma forma singular, o próprio título do texto “ler devia ser proibido” já instiga o alvo a ler, afinal de contas , tudo que é proibido fascina, esse foi o método utilizado na elaboração do texto de Guiomar Grammont. O texto é interessante, uma característica chave é a ambiguidade. O autor deixa claro que tudo é possível para quem ler , que não há fronteiras , faz o homem enxergar que é necessário ler (...). Há um duplo sentido na proibição mencionada no texto , percebe-se que a intenção do