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Ação Educativa em Museus de Arte: Histórico e Especificidades

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1. OBJETIVOS
• Conhecer algumas das especificidades dos museus de Arte. • Identificar e compreender a ação educativa nos museus de Arte. • Conhecer a história da criação dos serviços educativos de alguns dos importantes museus de Arte e das instituições culturais brasileiras.

2. CONTEÚDOS
• Museus de Arte. • Ação educativa em museus de Arte e ensino de Arte. • Criação de setores educativos em museus de Arte e em centros culturais.

EAD

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© Museologia/Curadoria/Ação Educativa

3. ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO DA UNIDADE
Antes de iniciar o estudo desta unidade, é importante que você leia as orientações a seguir: 1) Pesquise sobre a Fundação Bienal de São Paulo e suas realizações no site disponível em: . Acesso em: 21 maio 2012. 2) Obtenha informações sobre a Curadoria Educacional da XXIX Bienal de São Paulo e sobre os projetos educativos das várias exposições de Arte realizadas desde 1980 por essa instituição no site disponível em: . Acesso em: 21 maio 2012. Leia os textos e reflita sobre as realidades anteriores e as atuais do ensino e aprendizagem da Arte em exposições de grande escala. 3) Conheça algumas especificidades de dois museus: Cleveland Museum of Art e o Museu Lasar Segall. E, conheça, também, um pouco a biografia de um historiador de arte e um artista muito importante. Para saber mais, acesse os sites indicados.
Cleveland Museum of Art
Fundado em 1913, é localizado em Cleveland, Ohio, nos Estados Unidos. Foi o primeiro museu de Arte a permitir crianças em suas galerias. Seu departamento educativo foi criado dois anos antes de sua abertura, em 1916, e oferecia programas para escolas públicas (texto traduzido e adaptado do site disponível em: . Acesso em: 21 maio 2012).

Museu Lasar Segall
Desde 1985, a "Área de Ação Educativa desenvolve programas para escolas e famílias com o objetivo de capacitar os visitantes a ver, analisar e interpretar obras de arte em múltiplos