relaçoes internacionais

MARIA MONTESSORI E A CRIAÇÃO DO MATERIAL DOURADO COMO
INTRUMENTO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS
ANOS INICIAIS DA ESCOLARIZAÇÃO
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SILVA, Sandra Albano da

2

ARAUJO, João André Amorim de
Universidade Estadual de Mato
Grosso do Sul (UEMS).

Resumo: Este artigo tem como objeto de discussão o material dourado no ensino de matemática na educação básica- anos iniciais. Para tal, apresenta um breve histórico sobre Maria Montessori, médica italiana que ao dedicar-se a educação criou e difundiu para o mundo o material dourado alçando-o, como mostra o texto, ao patamar de importante instrumento para o ensino e aprendizagem de conteúdos matemáticos nos anos iniciais da escolarização.
Palavras chave: ensino, aprendizagem, material dourado, matemática.
Introdução
Maria Montessori (1870-1952) foi primeira mulher a se formar em Medicina na
Itália no ano de 1896 e ao trabalhar com crianças definidas na época como
“desequilibradas” numa clínica de psiquiatria. Foi quando, de forma reflexiva e inexorável, voltou seus estudos a psicologia experimental e pedagogia, com o intuito de conhecer melhor como agir, como atuar para favorecer o desenvolvimento cognitivo de seus pacientes.
Agregando experiências de vários profissionais da época que vinham alcançando êxito no ensino de crianças com métodos e práticas que fugiam do convencional, criou uma metodologia peculiar e fundou na Itália a Escola Bambini em 1907, voltada para crianças normais.

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É professora da UEMS- Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul: Unidade Universitária de Nova
Andradina, onde leciona disciplinas pedagógicas nos cursos de Licenciatura em Matemática e
Computação e orienta trabalhos de ensino, pesquisa e extensão na área da Educação.
2

É acadêmico do último ano do Curso Licenciatura em Matemática e desenvolve trabalho de conclusão de curso sobre o material dourado no ensino de conteúdos da matemática nos anos iniciais da escolarização. Iniciou assim,