Relatório pedagógico

PORTFOLIO

JAHU/SP
2014

ATIVIDADE PROPOSTA: CINEDEBATE E REFLEXÃO

Filmes trabalhados: Ao mestre com carinho e Escritores da Liberdade

Questões a serem trabalhadas:

1. Qual a idéia principal de cada filme em relação à prática pedagógica?

2. Como podemos relacionar as ideias principais dos filmes com a educação?

O filme "Ao mestre com carinho" e o filme "Escritores da liberdade" apesar de serem de épocas diferentes, apresentam formas de ensino eficaz para a educação. Nos dois filmes os professores tem que lidar com uma sala de aula problemática, cheia de maus hábitos, indisciplinados, indomáveis, rebeldes, desajustados, fora dos padrões normais de comportamento.
No filme ao mestre com carinho, o professor Mark Tackeray tomado de coragem decide enfrentar o desafio de dar aula a classe problemática, disposto a transformá-los em futuros homens e mulheres de bem.
A problemática classe começa a ser resolvida, quando o professor percebe que antes da questão do ensino, era preciso trabalhar os valores morais e psicológicos daqueles alunos. A rebeldia já era presente naquele momento da história com a influência de novos hábitos e comportamentos. Cada jovem daquela classe vivia algum drama em sua vida, por isso agiam daquela forma, tentando chamar atenção de uma forma revoltosa e consequentemente acabavam resultando num baixo rendimento escolar.
A metodologia do professor teve êxito. No primeiro momento ele teve que ter uma postura mais enérgica, mas aos poucos, com muita franqueza e seriedade, ele foi conquistando a atenção da turma. Apresentou uma realidade desconhecida até então para aqueles futuros adultos, como deveriam se comportar, agir e outros valores morais.
Apesar desse filme ser encenado nos anos 60, ainda hoje podemos encontrar situações como aquela vivida naquele tempo em nossas salas de aula de hoje. Turmas de adolescentes que vivem o drama de não ter a atenção e carinho devido