Relatório estagio

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER

ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS

CURITIBA
2012

ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS

Relatório de Estágio Contexto e Espaços Educativos apresentado à UTA – Gestão Educacional, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER Tutor local: lÉIA Centro Associado: Catedral Edusol

CURITIBA
2012

SUMÁRIO

1 Introdução 3
2 identificação da instituição estagiada 4
2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 4
2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 4
2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO 4
3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 5
4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 7
5 considerações finais....................................................................................13
REFERÊNCIAS 14

Introdução

O Estágio visa identificar como o processo de ensino e aprendizagem acontece dentro das instituições de ensino, seja ela formal ou informal, também podemos ter uma visão mais clara do trabalho do pedagogo, que hoje em dia atua em diversas áreas, e não somente nas escolas. Após esta vivencia pude observar que a educação vai além do que possamos imaginar. A educação não acontece apenas nas escolas, vai além dos muros escolares, e é por isso que os pedagogos estão se aperfeiçoando a cada dia, para atender todas as exigências dentro da sociedade. O estágio foi realizado no centro de Formação de Condutores Piloto, no mês de março, do ano de 2012, pela aluna Daniele Garcia de Lara, do curso de Pedagogia (EAD), que cursou a Unidade Temática de Aprendizagem Gestão Educacional. Tenho por objetivo compreender como a educação ocorre em um espaço não formalizado de ensino, considerando que a educação não-formal é uma